[单选题]教育目的的结构层次有上下位次之分，依次为（ ）。

正确答案 ：C

教育目的—培养目标—课程目标—教学目标等

解析：教育目的的结构层次有上下位次之分，依次为教育目的—培养目标—课程目标—教学目标等。根据题意，此题正确答案为：C。

[多选题]百色某学校利用周边丰富的德育资源，先后在百色起义纪念馆、田东百谷红军村等建立了多个德育活动基地，定期组织学生到各个基地开展社会实践活动。同时学校还将竹竿舞、抛绣球等民族传统体育项目引入体育教学和各类活动中，并开设了相关课程。通过课堂教学、社团活动等途径有机渗透民族文化教育，增强了学生的民族自豪感。 从德育资源相关理论总结该校的经验，可以表述为()。

正确答案 ：ABD

开发社区德育资源，丰富学生社会实践经验

开发传统文化资源，建设校本德育课程

通过多种途径,加深道德情感体验

[多选题]教师的基本素质成分包括()。

正确答案 ：ABCD

知识结构

个性品质

教学能力

教育观念

[单选题]小丽用记号笔把试卷上答错的题目标识出来，便于更高效的复习，这主要运用了知觉的（ ）。

正确答案 ：D

选择性

解析：用记号笔标记能够使人迅速地把相关内容选为知觉对象，体现了知觉的选择性。

[单选题]教育具有相对独立性，主要是强调教育（ ）

正确答案 ：D

有自身的特点和规律

解析：教育具有自身的规律，学校不可以忽视自身的办学规律，不能放弃学校教育任务而直接为政治经济制度、生产力、科技文化等服务。

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