[单选题]“一好百好”，“一坏百坏”，这种社会认知效应称为（ ）。

正确答案 ：C

晕轮效应

解析：

 晕轮效应最早是由美国著名心理学家桑代克于20世纪20年代提出的。是指由于对人的某种品质或特点有清晰的知觉，印象较深刻、突出，从而掩盖了对这个人的其他品质或特点的现象。

[单选题]吸引与排斥、合作与竞争是课堂里主要的【 】

正确答案 ：A

人际关系

解析：课堂中的人际关系主要表现为学生之间的吸引和排斥、合作和竞争。

[单选题]倾向于选择非常容易或非常困难任务的是（ ）

正确答案 ：A

避免失败者

[多选题]在三结合教育中，占主导地位的是（）

正确答案 ：A

学校教育

解析：

B．学校教育

[单选题]变化同类事物的非本质特征， 突出本质特征。这是 【 】

正确答案 ：D

变式

[多选题]想像的基本特征有（ ）。

正确答案 ：AE

新颖性

形象性

解析：想像主要处理图形信息，或者说表象，而不是词或者符号，因此具有形象性的特征。想像是对旧有的表象积极的再加工和再组合，因此具有新颖性的特征。

[多选题] 布鲁姆提出的学习理论是（  ）

正确答案 ：A

掌握学习

解析：

A、掌握学习 

[单选题]“ 博学之， 审问之， 慎思之， 明辨之， 笃行之” 出自 【 】

正确答案 ：B

《中庸》

[多选题]教育目的的功能有 ( )

正确答案 ：ACE

导向功能

调控功能

评价功能

[单选题]教育是一种社会历史现象．产生于生产劳动．其根本目的在于促使学生个体的全面发展．提倡教劳结合．教育科学的方法以唯物辩证法和历史唯物主义为基础．这一观点是（ ）的认识。

正确答案 ：D

马克思主义教育学

解析：马克思提出了人的全面发展的学说，揭示了生产力发展水平和社会阶级偏见造成人的片面发展的障碍，要实现人的全面发展，就必须不断提高社会生产力水平，不断消除阶级偏见，将社会劳动与教育有机结合，将社会发展和个人发展有机结合。

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