正确答案: B

心理起源说

题目：关于教育的起源，美国教育家孟禄提出了（ ）

解析：孟禄在批判教育的生物起源说的基础上提出了教育的心理起源说。

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举一反三的答案和解析：

[单选题]贯穿于校本课程各个阶段或整个过程的评价是( )。

形成性评价

解析：课程评价过程中，终结性评价和形成性评价是两个重要的评价形式。形成性评价是在计划或产品还在发展或完善过程中实施的评价。在课程评价领域，形成性评价贯穿于校本课程各个阶段或整个过程的评价。

[单选题]练习律、效果律、准备律是（ ）的三个定律。

联结说

解析：桑代克提出了学习的三大规律——练习律、准备律和效果律，桑代克是联结主义的代表人物。根据题意，该题正确答案为：C。

[单选题]社会主义教育事业的( )主要表现在教育的领导权和教育目的的制定上。

阶级性

[多选题]就一门学科来说，如果选择的范例具有了基本性，是指它能够包含或体现该学科的()

基本要素

基本概念

基本知识结构

基本科学规律

[单选题]邮票的三大要素( )

铭记面值图案

[单选题]在财政紧张的情况下，某县级人民政府仍然决定对城镇中小学给予重点投入，该做法（ ）。

违反了应当均衡安排义务教育经费的规定

解析：根据《义务教育法》规定，应当均衡安排义务教育经费。某县级人民政府决定对城镇中小学给予重点投入的做法严重的违反了均衡安排义务教育经费的规定。

[多选题]规范文化主要有下列三种表达方式()。

角色规范

组织形态

规章制度

[单选题]下列关于教育法规的说法，错误的是（ ）。

教育法按制定、发布规的机关地位层次，分为国家权力机关制定的教育法规和国家行政机关制定的教育法规

解析：按制定、发布教育法规的机关法律地位和权限不同，可以分为国家权力机关制定的教育法规和国家行政机关制定的教育法规；按制定、发布教育法规的机关地位层次不同，可以分为国家教育法规和地方教育法规。据题意，此题正确答案为：D。

[单选题]小冬活泼好动、善于交际，兴趣广泛，注意力容易转移，他的气质类型属于( )。

多血质

解析：多血质的特点：活泼好动、善于交际、思维敏捷、容易接受新鲜事物、稳定性差、见异思迁。胆汁质的特点：坦率热情、精力旺盛、容易冲动、脾气暴躁、思维敏捷、准确性差、情感外露、持续时间不长。黏液质的特点：稳重、考虑问题全面、安静、沉默、善于克制自己、善于忍耐、情绪不易外露。抑郁质的特点：易动感情、忸怩、怯弱、怀疑、孤僻、优柔寡断、容易恐惧。