正确答案: C
触类旁通
题目：下面的四个成语或俗语中，哪一个是典型的迁移现象?（ ）
解析：学习迁移也称训练迁移，是指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响，迁移是学习的一种普遍现象，广泛存在于各种知识、技能、行为规范与态度的学习中，平时所说的“举一反三”“触类旁通”等即是典型的迁移形式
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举一反三的答案和解析：
[多选题]在教学中，教师不仅要向学生传授学科知识，还要教会学生做人的道理，这体现的教学原则是( )。
科学性与教育性相结合的原则
解析：【答案】C
[多选题]发现式教学模式的特点包括（ ）。
强调学生独立思考
注重给学生提供丰富的感性材料
解析：发现法作为一种教学方式，无论是教学过程，还是教学目标，更多关注的是学生的学，这种意义下的“发现学习”，以学生的自主探索、合作学习为主要特征，学习过程中，学生在原有的认知基础上，其元认知、动机、行为都能得到积极有效的参与。
[单选题]起教学导向作用的是（ ）
教师职业道德
解析：教师的职业道德在教学过程中起着导向的作用。【命题立意】本题主要考查教师职业道德在教学过程中的地位与作用。★★【错因分析】本题是一个应用型的题目，需要考生灵活运用相关知识。
[单选题]《学记》中的“时过然后学，则虽勤苦而难成”，说明教学工作应遵循的个体身心发展规律是（ ）。
不均衡性
解析：“时过然后学，则虽勤苦而难成”是指过了适当的学习时期才去学习，虽然努力苦学，也难有成就。说明了不同时期学习的效果存在很大的差异，体现了学生成长的不均衡性。
[多选题]依据评价的目的、时间的不同，课程与教学评价分为()。
诊断性评价
形成性评价
总结性评价
[单选题]教师在与学生、家长谈话交流时，距离应该保持适当，通常在（ ）。
0．5～1．2米
解析：教师谈话时双方距离要适中，师生个人之间在0．5～1．2米；陌生人之间在1．2～3．6米；一个人对大众在3．6～6米。根据题意，此题正确答案为：D。
[多选题]有人说：“教科书是经过专家精心设计、国家审定的，教师的任务就是把教科书中规定的内容原原本本，毫无保留地‘灌输’给学生。”你认为教师应怎样使用好教科书?（ ）
认真研究课程标准，以教科书为范例，认真钻研，熟练掌握教科书
以教科书为范例，参阅教学参考资料，根据实际调整教学内容
抓好双基，引导学生生动活泼地完成教学任务
解析：教师对教科书的使用应遵循教学实际和学生实际，将其与课程标准紧密联系起来，不可盲目相信、墨守教科书内容，C项错误。答案为ABD。
[单选题]2018年1月9日,朝韩高级别代表团如期在板门店“和平之家”举行会谈,双方就( )的相关事宜达成一致。
朝鲜参加平昌奥运会
[单选题]下列选项中，反映长江流域已成为我国古代经济中心的诗词是（ ）。
山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休
解析：两宋时期，经济重心南移，长江流域成为我国古代经济中心，因此结合诗句意思和时代背景，本题只有D项符合题意。注：本题答案唯一，属单项选择题。
