正确答案: A

群体规范

题目：课堂中从众现象的产生，一般认为是（ ）的结果。

解析：群体规范会形成群体压力，对学生的心理和行为产生极大的影响，在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，即从众。

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举一反三的答案和解析：

[单选题]具体规定国家各级各类学校性质、任务、入学条件、修业年限以及彼此之间的关系的是（ ）。

学制

解析：学制是一个国家各级各类学校的总体系，具体规定各级各类学校的性质、任务、目的、要求、入学条件、修业年限及它们之间的相互关系。

[单选题]“知子莫若父，知女莫若母”说明家庭教育比学校教育更具有（ ）。

针对性

解析：“知子莫若父，知女莫若母”反映了家庭教育的针对性。

[单选题]人运用已有的表象，在头脑中独立地创造出新形象的心理过程称为（ ）。

创造想象

解析：在有意想象中，根据想象的新颖程度、创造水平的不同，又可分为再造想象、创造想象和幻想。再造想象是根据语词的描述或图像的示意，在头脑中形成相应形象的心理过程。创造想象是根据一定的目的在头脑中独立地形成新形象的心理过程。因此本题选D。

[单选题]关于我国学制表述正确的是( )。

壬戌学制规定课程无男女校的区别

[单选题]衡量各科教学质量的重要标准是( )。

教学大纲(课程标准)

[单选题]威特金将人的认知方式分为（ ）。

场依存型和场独立型

解析：威特金通过对空军飞行员靠什么线索来确定自己的身体是否坐直的实验得出其结论，内部定向者即为场独立型认知方式，外部定向者即为场依存型认知方式。根据题意，该题正确答案为：D。

[多选题]根据动作的连贯性与否将操作技能分为（ ）。

连续型操作技能

断续型操作技能

解析：操作技能根据动作的连贯性与否可以分为连续型操作技能和断续型操作技能。