正确答案: C

理论联系实际原则

题目：某老师把学生回答平均分配12个馒头的多种计算方法板书出来：12÷3=4（人），12÷2=6（人），12÷1=12（人），12÷0．5=24（人），这一做法体现了（ ）。

解析：这种做法体现了理论联系实际原则。

查看原题 点击获取本科目所有试题

举一反三的答案和解析：

[单选题]通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向是（ ）。

替代强化

解析：考查替代性强化的概念。

[单选题]测验和考试是用来检查教学的一种手段，应把握客观性原则、指导性原则、计划性原则和 【 】

发展性原则

[单选题]“百年大计，教育为本”思想的提出是在党的【 】

十三大

解析：常识题。党的十三大提出了“百年大计，教育为本”的思想。正确答案为B。

[单选题]根据思维过程所凭借的中介的不同，可以把思维划分为直观动作思维、抽象逻辑思维和（ ）。

具体形象思维

解析：根据思维过程所凭借的中介的不同，可以把思维划分为直觉动作思维、具体形象思维和抽象逻辑思维。直觉动作思维指依据实际行动来解决具体问题的思维过程。具体形象思维指人们利用头脑中的具体形象(表象)来解决问题的思维过程。抽象逻辑思维是指运用言语符号形成的概念来进行判断、推理，以解决问题的思维过程。