正确答案: ACD

想问题办事情从实际出发的思想 维护人民群众利益的群众观点 要集中精力解决主要矛盾的观点

题目：为实现中低收入者“居者有其屋”“居者优其屋”的要求和愿望，北京市政府提出，目前要重点发展中低价位、中小套型普通商品房、经济适用房和廉租房。这种工作思路体现了（ ）。

解析：本题考查对相关哲理的分析解题，材料中的说法没有体现矛盾的主次方面，故排除B项；A、C、D项观点正确且符合题意。

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举一反三的答案和解析：

[多选题]群众评议政府机关活动的意义有（ ）。

是发扬社会主义民主的举措

是加强和改进政府机关工作作风建设的好办法

生动体现了人民群众是国家的主人

[单选题]我国的教育基本法是()．

《教育法》

解析：C【解析】依据教育法规的效力等级和内容重要程度的不同，可分为根本法和普通法，或称之为基本法与单行法．如《教育法》是我国教育的根本法、基本法，而《义务教育法》和《教师法》为普通法、单行法．

[单选题]从国内对后现代主义的接受来看，似乎人们更多地看到的是后现代主义在打破各种旧的阀限、瓦解意识形态权力话语、消除精英主义文化独断、解构封闭、僵化的本质主义等方面的深刻透辟、酣畅淋漓，而较少从中国社会文化现代性建构的角度考虑其建设。陛维度。这就一方面强化了后现代主义的积极影响与现实功能，另一方面又往往将这种影响与功能无限放大而导致理论言说的随心所欲与无所适从。

国内对后现代主义的接受状况及影响

解析：17.A【解析】这段文字分为两个部分，前半部分分析国内对后现代主义的接受状况，后半部分用 “一方面……另一方面”的并列关联词指出这种接受状况的影响。因此A项是正确答案。B，C从文中无法得出，D项片面。

[多选题]奥苏伯尔认为，学校情境中的成就动机主要由三方面的内驱力组成，即()．

认知内驱力

自我提高的内驱力

附属的内驱力

解析：ACE【解析】奥苏伯尔认为学校情境中的成就动机有认知内驱力、自我提高的内驱力和附属的内驱力三种．