正确答案: B

正宽大效应

题目：某小学班主任采用行为观察和评定的方法，用自己班上的学生为研究对象，研究加入少先队对学生学习和品德发展的影响。行为评定时，最先入队的几个学生所有项目评分都高。

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举一反三的答案和解析：

[单选题]团体心理治疗人数最好是（ ）

5～8人

[单选题]某男士同时得到两份工作，一个工资少，但有趣；另一个工资多，可很无聊，他犹豫不决。此时他的动机冲突类型为

多重接近-回避式冲突

解析：本题考查了动机冲突的类型，当两种或两科以上的选择都有自身的好处和坏处时，所面临的动机冲突是多重接近-回避式冲突。

[单选题]深度知觉的双眼线索是

双眼视差

[单选题]不属于投射测验时被试的反应方法的是

推理法

[单选题]关于碳酸锂的应用，正确的是

对躁郁症状的复发有预防作用

解析：碳酸锂对于双相情感障碍发作有治疗和预防的作用。因为近80%从肾小球滤出的锂在近曲小管与钠竞争重吸收，血锂超过一定浓度会导致中毒甚至危及生命。由于碳酸锂的治疗量和中毒量比较接近，故应对血锂浓度进行监测。

[单选题]荣格的集体无意识理论中，最重要的原型是（ ）

自身

[单选题]记忆障碍在脑震荡的主要表现是

顺行性遗忘

[单选题]某画家利用对亡妻的印象给她画了幅遗像，这思维方式是

形象思维

解析：直观动作思维又称实践思维，是凭借直接感知，伴随实际动作进行的思维活动；形象思维是指人们利用头脑中的具体形象来解决问题；逻辑思维是指当人们面对理论性质的任务，并要运用概念、理论知识来解决问题时所运用的思维；经验思维是指人们凭借日常生活经验进行的思维；直觉思维是指人们在面临新问题、新事物或新现象时，能迅速理解并做出判断的思维。

[单选题]性心理障碍临床上不包括

性欲减退

解析：性心理障碍临床上包括三种类型，性身份障碍如易性症，性偏好障碍如恋物症等，性指向问题如同性恋等，而性欲减退属于性功能障碍。正确答案为D。