• [单选题]道德发展阶段论最早是由( )提出的。
  • 正确答案 :C
  • 皮亚杰

  • 解析:瑞士著名心理学家皮亚杰在20世纪30年代就对儿童的道德判断进行了系统研究,提出道德发展阶段论。

  • [单选题]不同的课堂往往有不同的气氛表明课堂气氛具有( )。
  • 正确答案 :B
  • 独特性

  • 解析:课堂气氛具有独特性,不同的课堂往往有不同的气氛。

  • [单选题]在学生咨询中,_____是着重训练行为的方法( )。
  • 正确答案 :A
  • 行为契约法

  • 解析:主要咨询方法中着重调整情感的方法(鼓励表达;深入共感;身体放松);着重训练行为的方法(系统脱敏法;行为契约;模仿学习);还有着重改变认知的方法;关于游戏及艺术活动的运用;关于团体咨询;关于环境因素。

  • [单选题]人是自然性和社会性的统一,若单纯强调人的自然属性,就会导致( )。
  • 正确答案 :B
  • 遗传决定论

  • 解析:若单纯强调人的自然属性,就会看不到教育对促进人的社会性的作用,会导致遗传决定论。

  • [单选题]在我国教育史上,最早把小学教育规定为义务教育的年代是( )。
  • 正确答案 :A
  • 1904年

  • 解析:1904年,清政府颁布《奏定初等小学堂章程》,规定设初等小学堂,招收7岁儿童入学,修业年限为5年,并规定初等小学教育为义务教育。

  • [单选题]_______是人脑对当前直接作用于感觉器官的客观事物的总体属性的反映。
  • 正确答案 :B
  • 知觉

  • 解析:本题考查的是知觉的定义。正确答案为B.

  • [单选题]罗杰斯的.\\\"以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习 者自身的威胁”的教学原则属于【 】
  • 正确答案 :A
  • 非指导教学模式

  • 解析:

    美国人本主义心理学家罗杰斯提出了非指导性教学,其主张包括四点:

     (1)教学目标;(2)非指导性教学过程,以解决学生的情感问题为目标。包括确定帮助的情景、探索问题、形成见识、计划与抉择和整合五个阶段;(3)意义学习与非指导性学习;(4)师生关系的品质。


  • [多选题]教师资格考试多选题:教育心理学的研究对象是( )
  • 教育心理学的研究对象是(  )

  • 正确答案 :ABC
  • 教的心理活动

    学的心理活动

    教与学的互动机制


  • [单选题]在美国心理学家吉尔福特的智力三维结构理论中,“关系”属于( )。
  • 正确答案 :A
  • 产物维度

  • 解析:美国心理学家吉尔福德(J·P·Guilford)于1967年创立了智力三维结构模型理论,认为智力结构应从操作、内容、产物三个维度去考虑。智力的操作过程包括认知、记忆、发散思维、聚合思维、评价5个因素;智力加工的内容包括图形、符号、语义、行为,共4个因素;智力加工的产物包括6个因素,即单元、类别、关系、系统、转换、蕴含。

  • [单选题]先天因素丰要指个体生物因素,其中最具重要意义的因素是( )。
  • 正确答案 :C
  • 遗传

  • 解析:遗传因素是先天因素的最重要内容。

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