正确答案: C

我国最早的师范教育产生于民国时期

题目：以下关于教师职业表述不正确的观点是( )。

解析：在人类社会的初期，教育活动与其他活动融合在一起，教师不是独立的职业，A项说法正确。随着社会的进一步发展和社会阶层的演变，出现了私学，同时也就出现了独立的教师行业，但这时教师职业基本上还不具备专门化水平。B项说法正确。我国最早的师范教育产生于清末。1897年，盛宣怀在上海开办“南洋公学”，分设上院、中院、师范院和外院。其中，师范院即中国最早的师范教育，C项说法错误。师范教育的产生，使教师的培养走向专门化的道路。教师职业的专门化发展是以专门培养教师的教育机构的出现为标志的，世界上最早的师范教育机构诞生于法国。D项说法正确。

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举一反三的答案和解析：

[多选题]为了达到一定的教学目的，对教学内容、组织方法及媒体的使用等所进行的系统规划统称为()。

教学设计

解析：【答案】D

[单选题]《红楼梦》中的林黛玉经常“见花落泪，闻声伤心”，这是一种（ ）。

心境

解析：情绪可以分应激、激情和心境。心境是一种微弱、平静和持久的情绪状态，又叫心情。“见花落泪，闻声伤心”属于一种心境。应激是指出乎意料的紧迫情况所引起的急速而高度紧张的情绪状态，与题干不符。激情的特征是强烈的、短暂的、爆发式的，与题干不符。

[单选题]“跳一跳，摘个桃”是因为学生存在（ ）。

最近发展期

解析：维果斯基的“最近发展区理论”认为学生的发展有两种水平：一种是学生的现有水平，指独立活动时所能达到的解决问题的水平；另一种是学生可能的发展水平，也就是通过教学所获得的潜力。两者之间的差异就是最近发展区。教学应着眼于学生的最近发展区，为学生提供带有难度的内容，调动学生的积极性，发挥其潜能，超越其最近发展区而达到下～发展阶段的水平，然后在此基础上进行下一个发展区的发展。“跳一跳．摘个桃”是该理论的生动体现。

[单选题]根据下面资料，作答题。

前运算阶段

解析：案例中的儿童对树、风、纸已有了认知，并且可以从纸来回扇动能产生风推理出树动也能产生风，他忽了其他产生风的实质，即他的思维只注意了具体方面而忽了其他方面，不能很好地掌握概念的概括性和一般性，他们认为外界的一切事物都有生命，不能进行抽象运算思维，此阶段的儿童还不能发现事物的内隐本质，所以看见树在动简单地推出了风是由树动产生的错误观点。综上所述，案例中的儿童属于前运算阶段。

[多选题]王老师和学生陈某的冲突矛盾，说明（ ）。 查看材料

教书是手段，育人是目的

学生和教师人格要保持平等

教师要掌握高超的沟通与表达技巧