正确答案:

题目：教师资格考试:认知结构迁移理论认为任何有意义的学习都是在原有学习的基础上进行的,有意义

解析：美国教育心理学家奥苏伯尔提出认知结构迁移理论，认为任何有意义的学习都是在原有学习的基础上进行的，有意义的学习中一定有迁移。

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举一反三的答案和解析：

[单选题]按照学习迁移内容的抽样与概括化水平进行的划分，可以分为（ ）。

水平迁移与垂直迁移

解析：根据内容的抽样与概括化水平可分为水平迁移与垂直迁移；根据迁移的内容划分为普通与特殊迁移；水平迁移可分为顺向与逆向迁移。

[多选题]强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作，如果不这样想，不这样做，他就会（ ）。  

痛苦不安  

感到惴惴不安  

解析：

【解析】强迫症包括强迫观念和强迫行为，强迫观念指当事人身不由已地思考他不想考虑的事情，强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作，如果不这样想、不这样做，他就会感到极端焦虑。因此，答案选BC。

[多选题]文化发展对学校课程产生的影响主要体现在（ ）。

内容的丰富

课程结构的更新

解析：内容的丰富和课程结构的更新是文化发展对学校课程产生影响的主要体现。

[单选题]2 ． 塞 尔 曼 提 出 的 儿 童 友 谊 发 展 的 五 阶 段 说 中 ， 6 — 1 2 岁 儿 童 处 于 【 】

双向帮助阶段