正确答案: C

初中阶段

题目：学生的人生观开始形成且品德出现两极化的阶段是( )

解析：答案分析：初中年级是人生观开始形成，品德两级分化的关键期

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举一反三的答案和解析：

[多选题]一般认为，动机具有以下哪几种功能?( )

激活功能

指向功能

调节与维持功能

解析：动机的功能：(1)激活功能。它具有策动、驱使有机体采取某种行动的最初发起的能量。(2)指向功能。人的行为受动机所指引。(3)调节与维持功能。

[单选题]做成纂刻艺术作品千变万化的核心因素是

章法变化

[单选题]“读万卷书，行万里路”体现的是（ ）教学原则。

理论联系实际

[单选题]覃明同学热情直率，精力充沛，反应迅速思维敏捷，但脾气暴躁冲动，容易感情用事，自控能力差，该同学的气质类型属于( )

胆汁质

[单选题]2011年平均每人乘坐营业性客车所行进的距离约为： 查看材料

50公里

解析：由文字第1段和旅客周转量公式可得，平均运送距离＝旅客周转量÷旅客人数，则所求为16760．25÷328．62≈16000÷320＝50公里。

[单选题]动作技能练习到一定阶段时，会出现进步暂时停止或下降难以有所提高的现象是（ ）

高原现象

[单选题]“人逢喜事精神爽”这样的情绪状态是（ ）。

心境

解析：心境是一种微弱、平静和持久的情绪状态，也叫心情。没有特定的指向性，不指某一特定对象，而是使人们的整个生活都染上某种情绪色彩。心境的特点有弥散性和长期性。

[单选题]为考核学生是否达到教育教学目标及达标的程度而进行的测验是( )。

总结性测验

解析：总结性测验与评价，一般是在教学活动告一段落后，为了解教学活动的最终效果而进行的评价。相当于学校教学中的期末考试。一般是在一个完整的教学过程结束后实施的总体评价。总结性评价旨在了解学生达到最终教学目标的情况，检查教学的有效性，以便为教学效果做出客观的评价。

[单选题]以下属于人本主义学习理论教育主张的是( ) ①培养知情合一的人 ②学习在已有知识经验上进行 ③有意义的自由学习 ④有意义的接受学习 ⑤以学生为中心

①③⑤