正确答案:

题目：对于义务教育阶段的问题学生，学校要耐心教育，对屡教不改的学生，学校有权开除其学籍。

解析：《中华人民共和国义务教育法》第三章第二十七条规定：“对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。”学校无权开除问题学生。

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举一反三的答案和解析：

[多选题]经典条件反射说使下列哪位生理学家获得了诺贝尔奖?()

巴甫洛夫

解析：【答案】B

[多选题]说服教育法的方式主要有()。

灌输

疏导

[单选题]本文的作者带有鲜明的感情倾向，以下描述符合作者心态的是（ ）。 查看材料

为一些代表平庸懒散感到失望

[单选题]对“人力资本理论”作出最杰出贡献的学者是（ ）。

美国的舒尔茨

[单选题]某镇中心小学六年级（2）班进行一次数学单元测试后，有五位同学成绩不及格，其数学老师王某罚这五位学生站到教室外的走廊上，并把试卷挂在胸口，让全校师生观看，结果造成这五位同学中有两位不肯上学，一位学生要求转学。对这件事的处理，正确的是（ ）。

教师体罚并侮辱学生，影响恶劣，学校应该给予该教师严厉处分，甚至解聘

解析：教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。(一)故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；(二)体罚学生，经教育不改的；(三)品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。教师有前款第(二)项、第(三)项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。

[单选题]标准篮球场的长和宽分别是（）米

28，15

[单选题]闲章用在画上方称( )

引首

[单选题]心理起源说是由( )提出的。

孟禄

[单选题]对第三段理解不正确的一项是： 查看材料

从客观来讲，“我”觉得有必要探究自己或一切生物行为的意义和目的

解析：由“要追究一个人自己或一切生物行为的意义和目的，从客观的观点来看，我总觉得是愚蠢可笑的”可知，对于“追究一个人自己或一切生物行为的意义和目的”作者持否定态度。故C项表述与文意不符。