[单选题]赫尔巴特认为教育学的理论基础应该是（ ）。

正确答案 ：D

伦理学和心理学

解析：

对后世影响最大、最明确地构建教育学的是赫尔巴特。他于1806年出版了代表作《普通教育学》，l835年又出版了另一部重要著作《教育学讲授纲要》。他第一个提出要使教育学成为科学，并认为虚以伦理学和心理学为教育学的理论基础。

[单选题]教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是（ ）

正确答案 ：C

谈话法

[单选题]宽大的前额是学生聪明的标志，这是一种【 】

正确答案 ：B

新近效应

解析：

认为宽大的前额是学生聪明的标志是一种新近效应。

[单选题]先有一个目标（目的），它与当前的状态之间存在着差异，人们认识到这个差异，就要想出某种办法采取活动（手段）来减小这个差异。这种解决问题的方法或策略是

正确答案 ：D

手段一目的分析法

解析：根据题意，明显是手段一目的的问题解决策略。正确答案为C。

[单选题]以分班、分组为测验的根本目的的是（ ）。

正确答案 ：A

安置性测验

解析：以分班、分组为测验根本目的的是安置性测验。

[多选题]一般来说，构成课的基本组成部分有（ ）。

正确答案 ：ABCDE

检查复习

组织教学

讲授新教材

布置课外作业

巩固新教材

解析：见大纲上课部分课的结构的有关内容。

[单选题]教师对学生的学习起（ ）作用。

正确答案 ：D

主导

解析：教师的指导决定着学生学习的方向、内容、进程、结果和质量，也影响着学生的学习方式以及主动性、积极性的发挥，因为对学生的学习起主导作用。

[单选题]布卢姆的掌握学习理论认为，员有成功地完成（ ）教学评价项目，才能进入新单元的学习。（ ）

正确答案 ：D

80%～90%

解析：布卢姆认为只要给以足够的时间和适当的教学，几乎所有的学生对几乎所有的内容都可以达到掌握的程度(通常能达到完成80%～90%的评价项目)，这样才能进入新单元的学习。

[多选题]常见的催眠状态下的心理特征有（ ）。

正确答案 ：ACD

解除抑制

幻觉

感觉麻痹

解析：催眠：是一种类似睡眠又非睡眠的意识恍惚状态。催眠状态下心理特征：(1)感觉麻痹。(2)感觉扭曲和幻觉。(3)解除抑制。(4)对催眠经验记忆消失。

[多选题]中学生观察力发展的特点有（    ）

正确答案 ：ABCD

目的更明确，

持久性明显发展，

精确性提高，

概括性更强。

解析：

ABCD

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