正确答案: C

涂尔干

题目：社会学派教育目的论的代表人物是（ ）。

解析：社会学派教育目的论的主要代表人物是涂尔干。

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举一反三的答案和解析：

[单选题]班集体内教育和教学活动的核心是（ ）。

班主任

解析：班主任是学校对学生教育管理的具体执行者，是班集体内教育和教学活动的核心，是联系学校、家庭和社会的纽带。

[单选题]

B． 1ucky C． nice D． pleased 正确答案：D根据横线前的连词“and”可以判断横线处应填入与“happy”相近的词语，D项最为恰当。

pleased

解析：根据横线前的连词“and”可以判断横线处应填入与“happy”相近的词语，D项最为恰当。

[单选题]1 2 ·把握问题的性质和关键信息，摒弃无关因素，并在头脑中形成有关问题的初步印象，这属于问题解 决的哪一阶段 【 】

理解问题

[单选题]通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向是（ ）。

替代强化

解析：考查替代性强化的概念。

[多选题]制度化教育建立的典型表征是()

学制的建立

解析：

．【精析】B制度化教育主要是指正规教育，即指具有层次结构的、按年龄分级的教育制度。制度化教育始于近代。学校教育系统的形成意味着教育制度化的形成。因此，答案为B。

[多选题]以下观点属于素质教育的特点的是（ ）。

促进学生的个性发展

教学过程中，强调＂发现＂知识的过程

重视创新能力的培养

把学生的全面发展与个性发展结合起来

解析：把教学过程理解为知识积累的过程是传统教育的特点。

[单选题]现代教育发展的根本动因是（ ）。

生产发展水平

解析：现代教育是资产阶级革命时代大工业生产方式出现之后的产物，它随着社会的发展、生产与科技水平的提高而不断更新其内容和形式。

[单选题]问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提出假设和【 】

验证假设

解析：

奥苏伯尔认为问题解决一般要经历四个阶段：发现问题、理解问题、提出建设和验证假设。

[单选题]在世界教育史上被认为是“科学教育学奠基人”的是（ ）。

赫尔巴特

解析：在世界教育史上，赫尔巴特被认为是“科学教育学奠基人”，他还是传统教育学的代表。