正确答案: ABC

倾向因素 促成因素 强化因素

题目：在格林模式中，健康教育中的教育诊断主要分析的因素是

解析：在格林模式中，健康教育中的教育诊断主要分析的因素是倾向因素、促成因素、强化因素。故选ABC。

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举一反三的答案和解析：

[多选题]食物中的常量营养素有（ ）

蛋白质

脂肪

碳水化合物

解析：常量营养素包括了碳水化合物、脂肪和蛋白质，是人类生存所需的基本营养。对于支持人体主要功能非常重要，同时有助于控制前列腺素，这是一组关系着人体是否发炎的重要荷尔蒙。

[多选题]医院必须对病人开展医院感染监测，以掌握本院医院感染的

发病率

多发部位

多发科室

高危因素

病原体特点及耐药性

解析：医院必须对病人开展医院感染监测，以掌握本院医院感染的发病率、多发科室、高危因素、多发部位、病原体特点及耐药性。故选ABCDE。

[多选题]对口服补液正确的描述是

中度脱水可给予80～100ml/kg喂服

口服补液溶液为2/3张液

解析：口服补液适用于急性腹泻脱水患儿，其成分是氯化钠3.5克、碳酸氢钠2.5克、氯化钾1.5克和葡萄糖20克，加水至1000毫升后饮用，口服补液溶液为2/3张液，用于治疗小儿消化不良和秋季腹泻引起的轻度及中度脱水。轻度脱水每日30～50ml/kg，中、重度脱水每日80～110ml/kg，于4～6小时内服完或滴完。故选CE。

[多选题]关于麻疹与结核病的关系，不正确的是

使结核病变隐伏

麻疹不影响结核病变化

解析：急性传染病特别是麻疹、百日咳等可使机体免疫功能暂时降低，致使体内隐伏的结核病灶活动、恶化，或成为感染结核的诱因。所以DE选项描述不正确。

[多选题]使用药物止痛，下列正确的是

在使用药物前，护士须有药物基本知识

在给予止痛药时，护士应严格掌握剂量和时间

在疼痛发生前给药比疼痛发生后给药效果好

在疼痛缓解或停止时，应及时停药

解析：使用药物止痛：在使用药物前，护士须有药物基本知识；在给予止痛药时，护士应严格掌握剂量和时间；在疼痛发生前给药比疼痛发生后给药效果好；在疼痛缓解或停止时，应及时停药都是正确的。但是在病情未确诊前，禁止使用止痛药，以免掩盖病情。故选ABCE。

[多选题]关于强化理论在护理管理工作中的应用，描述错误的是

对于某一护士，所使用的强化手段尽量不变

实施负强化能收到迅速、有效的结果，护士长可以经常采用

负强化和惩罚本质上是一回事

[多选题]过敏性紫癜最常见的消化道症状为腹痛，其主要表现为（ ）

脐周绞痛

疼痛可波及任何部位

有压痛

一般出现在皮疹发生1周内

解析：腹痛最常见，多为严重绞痛，发生于脐周，也可见于其他部位，四分之三的患儿可有压痛。同时可有呕吐。继而可见血便，严重者为血水样大便。吐血少见。常易误诊为急腹泻，特别在出现皮疹以前，为此而行剖腹检查者不在少数。少数患者可并发肠套叠，偶见发生肠梗阻、穿孔及出血性坏死性小肠炎。因此D选项错误

[多选题]新生儿病理性黄疸的特点有

黄疸进展快

黄疸程度重

黄疸持久不退或退而复现

血清结合胆红素＞26 μmol/L

解析：新生儿病理性黄疸常有以下特点：1.黄疸在出生后24小时内出现，2.黄疸程度重，血清胆红素＞205.2-256.5μmol/L，或每日上升超过85μmol/L；3.黄疸持续时间长（足月儿＞2周，早产儿＞4周）；4.黄疸退而复现；5.血清结合胆红素＞26μmol/L.故选ABDE。

[多选题]计划谈话的过程中包括

确定谈话的主题

确定谈话的时间和地点

发出合适的邀请

了解被邀谈话的对象