正确答案: B

对待小学生的行为态度

题目：关爱小学生属于小学教师专业标准内容专业理念和师值中的()

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举一反三的答案和解析：

[单选题]《论语》中提出的“不愤不启，不悱不发，举一隅而不以三隅反，则不复也”的教学要求体现了教学的（ ）。

启发性原则

解析：这句话的意思是说“不到他努力想弄明白而不得的程度不要去开导他；不到他心里明白却不能完善表达出来的程度不要去启发他。如果他不能举一反三，就不要再反复地给他举例了”。强调了教师在教学过程中要注重启发诱导的时机。

[单选题]如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是（ ）

只有按时完成作业后才能看电视

解析：要想达到强化的效果，就必须在强化物和行为反应之间建立适当的联结，故而D选项的做法较为合理

[多选题]具有启发性意义的原则有()

不愤不启，不徘不发

道而弗牵，强而弗抑，开而弗达

[单选题]学生文化往往都是在日常的相互交往中，有共同的价值观念和行为方式，结为一个群体而表现出来的。因此具有( )。

非正式性

[单选题]特殊教育学校（班）学生人均公用经费标准应当（ ）普通学校学生人均公用经费标。

高于

解析：《中华人民共和国义务教育法》第四十三条规定：特殊教育学校(班)学生人均公用经费标准应当高于普通学校学生人均公用经费标准。

[单选题]用同样长的三根铁丝,分别围成长方形、正方形和圆形,它们的面积分别是ABC,则面积的大小关系为()。

C>B>A

[多选题]班级目标设计的主要依据是()。

学校的培养目标

班级群体的现实发展水平

国家的教育方针

[单选题]《学记》指出“时教必有正业，退息必有居学”，这句话体现了( )。

课内与课外相结合

[单选题]下列关于教育劳动起源说的主要观点，说法错误的是（ ）。

教育的范畴是永恒不变的

解析：教育的劳动起源说，其主要观点可以概括为：第一，人类教育起源于其劳动或劳动过程中所产生的需要。第二，以制造和利用工具为标志的人类的劳动不同于动物的本能活动，前者是社会性的，因而教育是人类的一种社会活动。第三，教育产生于劳动是以人类语言意识的发展为条件的。第四，教育从产生之日起其职能就是传递劳动过程中形成与积淀的社会生产和生活经验。第五，教育的范畴是历史性与阶级性的统一。根据题意，该题正确答案为：A。