正确答案: C

高尚动机与低级动机

题目：根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为

解析：动机的社会意义即动机对于社会价值的大小，因此据此动机可以分为高尚动机与低级动机。高级动机能持久地调动人的积极性，促使他为社会发展作出重大贡献，低级动机违背社会发展的规律与人民的利益，不利于社会的发展。

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举一反三的答案和解析：

[单选题]教师对学生指导、引导的目的是促进学生的 【 】

自主发展

解析：教师对学生的指导、引导的目的是促进学生的自主发展。正确答案为B。

[单选题]最古老的教学方法是（ ）。

讲授法

解析：中学常用的教学方法(1)讲授法：是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法，是最古老的教学方法。(2)谈话法：也叫问答法。(3)讨论法。(4)演示法。(5)练习法。(6)实验法。

[单选题]班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的方式叫作（）

民主管理

[多选题]教师的地位应包括（ ）。

经济地位

政治地位

文化地位

解析：教师的地位一般指老师的社会地位，它是由老师在社会中的经济地位，政治地位和文化地位构成。

[单选题]教育同生产劳动分离是

古代教育的特点

[多选题]从全球学前教育目标的发展趋势来看，20世纪80年代强调( )

B.儿童个性、情感和社会化发展

解析：

B.儿童个性、情感和社会化发展

[多选题]杜威实用主义所提倡的主要教育观点有( )

教育即生活

学校即社会

儿童为中心

从做中学

解析：答案：ABDE

[多选题]下列说法不正确的是【】

中国特色社会主义命题是邓小平在十一届三中全会上提出的

解析：

D。解析：中国特色社会主义命题是邓小平在十二大上提出的

[单选题]德育过程是促进学生知、情、意、行互动发展的过程。其进行的顺序是 【 】

视具体情况，可以任何要素为开端