正确答案: A

10

题目：7，6，13，8，19，（ ）

解析：间隔组合数列。奇数项7、13、19是公差为6的等差数列；偶数项6、8、(10)是公差为2的等差数列。

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举一反三的答案和解析：

[单选题]民族精神教育的核心

爱国主义

[单选题]汪娟最近有一个毛病。写作业时总觉得不整洁，擦了写，写了又擦，反反复复。她明知这样做没有必要，就是控制不住。她可能出现了（ ）。

强迫症

解析：强迫症包括强迫观念和强迫行为，强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作，如果不这样想不这样做，他就会感到极端焦虑。

[单选题]德育过程的基本矛盾是（ ）

教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德水平之间的矛盾

解析：教育者提出的德育要求与受教育都已有的品德水平之间的矛盾是德育过程的基本矛盾。

[单选题]下列选项中属于意义识记的行为是（ ）

通过阅读成语故事记住了大量成语

解析：意义识记是在理解的基础上，依据材料的内在联系或已有知识之间的联系所进行的识记，在意义识记中，理解是关键。

[单选题]党的十八届三中全会《决定》提出的关于教育改革的总体部署是（ ）

深化教育领域综合改革

[多选题]德育教育体谅模式的特征有（ ）。

坚持性善论，主张儿童是德育的主体

坚持人具有一种天赋的自我实现趋向

大力倡导民主的德育观

把培养健全人格作为德育目标

解析：麦克菲尔的体谅关心模式特征为此四项。

[单选题]在论述教学与发展的关系时，提出“最近发展区”这一重要概念的是苏联心理学家（ ）。

维果斯基

解析：维果斯基在说明教学与发展的关系时，提出了“最近发展区”的理论。他认为教学必须要考虑儿童已达到的水平并要走在儿童发展的前面。