正确答案: C

学校教育

题目：对个体身心发展起主导作用的因素是（ ）。

解析：遗传素质是人的身心发展的前提，为个体的身心发展提供了可能性；环境使遗传提供的发展可能性变成现实。同时环境对儿童的身心发展起着一定的制约作用：个体的主观能动性是人的身心发展的动力，是促进个体发展的决定性因素；学校教育在人的发展中起主导作用。答案为C项。

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举一反三的答案和解析：

[单选题]下列选项中属于意义识记的行为是（ ）

通过阅读成语故事记住了大量成语

解析：意义识记是在理解的基础上，依据材料的内在联系或已有知识之间的联系所进行的识记，在意义识记中，理解是关键。

[单选题]以培养忠于统治阶级的强悍的军人为教育目的是古代( )

斯巴达

[单选题]我国颁布实行壬寅学制是在（ ）。

1902年

[单选题]苏霍姆林斯基认为：“教师成为学生道德上的指路人，并不在于他时时刻刻都在讲大道理，而在于他对人的态度能为人师表，在于他有高度的道德水平”。这一论述阐明了教师职业道德具有( )特性。

独特的示范性

解析：教师职业道德具有教育人和感化人的作用，无论是教师个人的道德品质，还是教师的集体风貌，都具有独特的示范性。以身作则、为人师表，是教师职业道德区别于其他职业道德的明显标志，对学生行为转变起到显著的示范引导作用。苏霍姆林斯基的这段话阐明了教师职业道德具有独特的示范性这一特征。

[单选题]某学生的成就动机不强，老师想提高其动机，根据阿特金森的理论，以下做法不正确的是( )

增加练习强度