正确答案: B

感觉性需要

题目：某小区治安不是很好，居民的自行车、电瓶车经常失窃，居民都很气愤，觉得平时按时交纳物业管理费，却得到相应的等值服务。居民的这种反应属于( )。

解析：B[提示] 当个人被问及是否需要某一特定服务时，其反应就是感觉性需要。这时假定从个人受访的自我陈述中，可以反映个人期望的需求和想要的服务。本题中居民的这种反应就属于感觉性需要。

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举一反三的答案和解析：

[多选题]下列可以成为社会工作研究对象的有（ ）。

贫穷人士

失业者

流动人口

病人

[多选题]关于收养关系成立的法律效力，下列说法正确的是（ ）。

收养关系成立后，养子女与生父母之间彼此不再改变养子女与生父母之间的自然血亲关系

收养关系成立后，收养人和被收养人相互间产生了法定的权利和义务

收养关系一经成立，便在收养人与被收养人之间确立起养父母和养子女的身份关系

收养关系成立后，养子女与养父母的近亲属之间的权利义务关系，适用法律关于子女与父母的近亲属的规定

解析：根据收养的消解效力，养子女与生父母的其他近亲属之间的权利和义务，因收养关系的成立而不复存在。但收养关系的成立并不能改变彼此的自然血亲关系，被收养人与其生父母的近亲属之间仍受《婚姻法》中关于直系血亲和三代以内旁系血亲禁止结婚的限制。

[单选题]老周为了让两个孩子能接受更好的教育，将他们从农村转到了省会城市读书。为了多挣钱供孩子上学，老周每天起早贪黑，做临时建筑工、摆地摊卖菜，非常辛苦。但是，其中一个孩子却不能体谅父亲的艰辛，在学校与同学打架，上课与老师顶嘴，伤透了老周的心。对此老周备感无奈，于是求助于社会工作者何磊。针对老周家的情况，为了改变孩子的行为，何磊应开展（ ）服务。

家庭行为学习

解析：家庭行为学习是根据行为学习理论的原理，对家庭中的年轻子女在成长过程中遇到的行为问题进行干预的服务。它假设孩子在家庭生命周期的不同阶段有不同的学习任务，如孩子在学龄阶段就需要与不同的同龄伙伴交流，学习新的行为；同样，孩子在青春期向往更多的自由空间，也需要学习新的行为。本题中，老周的孩子从农村转到城里读书，需要及时调整行为方式，以适应新的环境

[多选题]《关于实施农村医疗救助的意见》规定，农村医疗救助对象主要包括农村五保户、农村贫困户家庭成员和地方政府规定的其他符合条件的农村贫困农民。按照文件规定，某县农村医疗救助对象的具体条件应由()共同制定，报同级人民政府批准。

县民政局

县财政局

县卫生局

解析：【答案】ABD。本题考核的是农村医疗救助对象的具体条件的制定。《农村医疗救助意见》要求，各地农村医疗救助对象的具体条件由地方民政部门会同财政、卫生部门制定，报同级人民政府审批。

[单选题]张某50多岁下岗，一家人生活没有着落，自己又没有一技之长。他向社区社工求助，社区社工安排他临时在社区内打扫卫生。社区社工的这种做法符合下列哪种策略的思路？（ ）。

短期策略

解析：本例中为张某安排的工作可以帮他解决眼前的生活问题，属于短期策略。

[单选题]赵某因企业倒闭而失业，根据相关政策领取失业保险金维持基本生活，后来赵某在政府有关部门支持下重新就业，生活水平有明显改善。赵某的这种状况反映了社会政策的（ ）。

显功能和正功能

解析：社会学家默顿指出，那些明显的被参与者所预期和认识到的后果是显功能，而那种未被预期和认识到的后果是潜功能。某些社会现象的某些后果是显而易见的，因此，容易被认识到，这种社会现象的功能就是显功能。如上所述，最低生活保障制度对改善贫困群体的生活状况所发挥的作用就是显功能。正功能是指所发挥的正面的、积极的、支持性的作用。负功能是指所产生的负面的、消极的作用。

[单选题]张先生因伤残而退伍，被安排到残联工作，他工作非常认真负责，但每当遇到困难时就会发脾气，认为身体的残疾是自己做不好工作的原因。社会工作者小欣还了解到，张先生伤残退伍后，内心非常焦虑，认为这辈子完了，因此他工作中不愿与同事交流，生活中独来独往。鉴于张先生目前的状况，小欣首先应解决其（ ）问题。

非理性信念

解析：优抚安置社会工作服务对象的身份阶层在社会转型中产生了前所未有的分化。由现职到离职、由军队到地方、由军人到老百姓，尤其是由健全人到残疾退役军人，在实现角色模式转换的过程中，由于对新旧角色认识不清、理解不一，往往造成心理失衡、角色失调、行为失范。对个人身份地位的敏感、焦虑、紧张、失落与无奈是优抚安置社会工作服务对象比较普遍的心态特征。运用认知行为理论的视角可以帮助服务对象识别导致情绪不适和问题行为的有缺陷的思维模式，推进适应角色转变。本题中，鉴于张先生目前的状况，小欣首先应解决其非理性信念问题