正确答案: BDE

教育与生产劳动相结合 形成学生的主体性 学生进行合理的职业定向

题目：社会实践有利于（ ）

解析：答案：BDE

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举一反三的答案和解析：

[单选题]“三个和尚没水喝”，反映了（ ）作用。

社会惰化

解析：社会惰化(Socialloafing)也称为社会惰化作用或社会逍遥，指群体一起完成一件事情时，个人所付出的努力比单独完成时偏少的现象。从众：个人的观念或行为由于真实的或想像的群体的影响或压力，而向与多数人相一致的方向变化的现象。去个体化：由费斯廷格等人提出，在群体中，人们有时会感到自己被湮没在群体之中，于是个人意识和理解评论感丧失，个体的自我认同被群体的行动与目标认同所取代，个体难以意识到自己的价值与行为，自制力变得极低，结果导致人们加入到重复的、冲动、情绪化的，有时甚至是破坏性的行动中去。

[单选题]在我国，课程具体表现为（ ）。

教学计划、教学大纲、教科书

解析：在我国课程具体表现为教学计划、教学大纲和教科书。

[单选题]一位教育工作者的真正威信在于他的（ ）力量。

人格

解析：一位教育工作者的真正威信在于他的人格力量。

[单选题]当一个人的外表具有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常被肯定，这种现象被称为

晕轮效应