正确答案: B

正确看待学生的优缺点．不能绝对化

题目：每个学生都有自己的独特性。他们在生活阅历、经验储备、兴趣爱好、发展阈限、思维方式以及心理水平方面存在一定的差异。尊重学生的差异，教师应该努力做到()。

解析：学生都有自身的独特性，独特性也意味着差异性。珍视学生的独特性和培养具有独特个性的人，应该成为教师对待学生的基本态度。因此教师要因材施教，拒绝绝对化和统一化。

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举一反三的答案和解析：

[单选题]推进供给侧结构性改革，主要是抓好去产能、去库存、去杠杆、降成本、( )。

补短板

解析：2015年中央经济工作会议强调，推进供给侧结构性改革，主要是抓好去产能、去库存、去杠杆、降成本、补短板。

[多选题]从学生认识活动的方式看，教学过程有以下两种学习的基本形态（ ）。 查看材料

探究式

接受式

解析：从学生认识活动的方式来看，教学过程基本形态可以分为主动的探究式和被动的接受式。答案为B、D两项。

[多选题]讨论法的基本形式是学生在教师引导下借助独立思考和交流进行学习。教师在运用讨论法，应当注意()

选好讨论题目

肯定学生各种意见的价值

善于引导

[单选题]学生成为一个合格的现代公民最重要的素质是（ ）。

道德素质

解析：道德素质是学生成为一个合格的现代公民最重要的素质。

[多选题]如果条件刺激出现多次而没有无条件刺激的强化，则已经建立的条件反射将逐渐减弱甚至消失。这是()。

消退

解析：【答案】C

[单选题]“外行看热闹，内行看门道”体现了知觉的（ ）。

理解性

解析：知觉的理解性：人在知觉某一事物时，总是利用已有的知识和经验去认识它，并把它用词语标示出来．这种感性认识阶段的理解就叫知觉的理解性。