正确答案: D

气质

题目：属于个性心理特征的是

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举一反三的答案和解析：

[单选题]皮亚杰的认知发展阶段理论认为（ ）的儿童是属于形式运算阶段。

11～15岁

解析：皮亚杰把认知发展视为认知结构的发展过程，以认知结构为依据区分心理发展阶段。他把认知发展分为四个阶段：①感知运动阶段(0～2岁)；②前运算阶段(2～7岁)；③具体运算阶段(6、7岁～11、12岁)；④形式运算阶段(11、12岁及以后)。故此题选D。

[单选题]大学英语等级考试是一种（ ）测验。

标准参照性

解析：测验结果转化成标准分数成绩，属于标准参照性测验。

[多选题]一般来说，性格特征的差异主要表现在( )

态度特征

意志特征

情绪特征

理智特征

[单选题]设计统计学与概率的实践活动时,应该考虑学生的(),注意活动的组织形式。

认知水平和年龄特征

[单选题]学校开展心理健康教育的根本目的在于（ ）。

为全体学生的健康发展提供服务

解析：学校开展心理健康教育的根本目的在于促进学生健康发展，提高学生的基本素质，培养学生的优良心理品质，提高学生的生存、适应能力，促进学生自主发展的潜能。是为全体学生的健康发展提供服务的。

[单选题]某学生总是情绪平稳、安静稳重、反应迟钝，善于忍耐，其气质类型属于()

粘液质

[单选题]课间休息时，两名男同学因为琐事发生争执，互不相让，情绪越来越激动。此时这两位男同学处于情绪状态中的()。

激情

解析：激情是一种爆发强烈而持续时间短暂的情绪状态，多带有特定的指向性和较明显的外部行为。题干中描述的两位男同学处于情绪状态中的激情。

[多选题]组建班集体是班主任智慧发挥之所在，所以其方法应该是不拘一格。但是通常情况下，如下哪些工作环节还是被认为式必需的?()

建立组织

对全班同学提出共同的奋斗目标

制定规章制度

树立正确的集体舆论

[单选题]以下对专家和新手解决问题能力的差异描述正确的是( )。

专家的领域知识和策略性知识更丰富．加工程度更深

解析：专家和新手在解决问题能力上的差异，在有意义知觉模式方面，专家有较高水平的专门知识，因此有较大的有意义的知觉模式，并非注意细节，A项说法错误。在短时记忆和长时记忆方面。专家比新手有更丰富的专业领域知识，因此能够把专业知识组成较大组块进行记忆，并且专家也具有较为优越的长时记忆能力。由于知识的加工深度决定了长时记忆的能力，加工的程度与其策略的适当性也相关。因此。专家的加工程度更深，策略性知识也更为丰富，B项说法正确。在表征问题的时间方面，解决常规问题时，专家比新手时间更快，但是在解决困难的新问题时，专家所用的时间要比新手长。在表征问题的深度方面。专家能够抓住问题的实质，表征的深度更深，C项说法错误。在自我监控技能方面，专家倾向于更频繁地检查自己对问题的解答。在自我监控上花的精力比新手要多，D项说法错误。