正确答案: B

指令和口令

题目：下列不属于体育教学方法中直观法的是()

解析：指令和口令属于语言传递信息为主的方法。

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举一反三的答案和解析：

[单选题]"授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔则终身受用无穷”说明教学中应重视（ ）。

发展学生的能力

解析：语出《老子》，意思是传授给人既有知识，不如传授给人学习知识的方法与能力。

[单选题]某学生是校篮球队的主力队员，但不能自觉遵守课堂纪律。教师在班会上请他向全班同学讲解篮球竞赛规则和遵守规则的重要性，然后组织全班同学以此为例，讨论如何自觉维护课堂教学秩序，促进该生发生了转变。这种做法体现了德育的（ ）。

疏导原则

解析：疏导原则是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生的认识人手，调动学生的主观性，使他们积极向上。题目中教师对该生以表扬激励为主，坚持正面教育，因势利导，循循善诱，促进该生的转变，体现了德育的疏导原则。

[单选题]（ ）强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。

布鲁纳

解析：布鲁纳强调认知结构的重要性，主张促进学生对学科结构的理解。

[单选题]在一个段落或一门课结束后,教师会编制一套试题全面考察学生的掌握情况,这种测验是( )。

总结性测验

[单选题]教育在人的身心发展中所起的作用是()。

主导作用

解析：影响人的身心发展因素包括遗传、环境、教育和人的主观能动性。其中，遗传是人的身心发展的物质前提，环境是人的身心发展的现实基础，教育(特别是学校教育)在人的身心发展中起主导作用．人的主观能动性对人的身心发展起决定作用。