正确答案: C

具体运算阶段

题目：某儿童认知结构中已经具有抽象概念，思维可以逆转。按照皮亚杰的认知发展阶段理论，该儿童此时的认知发展处于( )。

解析：根据皮亚杰的认知发展阶段理论，具体运算阶段的儿童认知结构中已经具有了抽象概念和多向思维，思维可以逆转，能够进行逻辑推理，但一般需要具体事物或形象的支撑，不能进行纯符号运算。

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举一反三的答案和解析：

[单选题]小学体育教学的目的是（）

进行体育卫生保健教育，增进健康，增强体质，促进德智体全面发展，为提高全民族素质奠定基础

[单选题]在教育法律关系中，中小学校和教职员工可以依法分别称为法律关系的( )

主体和主体

[多选题]教育多元化的基本内容有()。

评价标准的多元化

教学内容的多元化

培养目标的多元化

管理模式的多元化

[单选题]对于长短不等的小木棒，能够按照从长到短或者从短到长的顺序排列，按照皮亚杰的认知发展理论，处于()

具体运算阶段

[单选题]埃里克森人格发展阶段理论中12一18岁对应的是（ ）。

自我同一性对角色混乱阶段

解析：根据埃里克森人格发展理论，个体在12～18岁属于自我同一性对角色混乱阶段。

[单选题]当代我国教育的主导思想是( )。

素质教育

[多选题]当课程被认为是活动时，其特点在于()。

强调学习者是课程的主体，以及作为主体的能动性

强调以学习者的兴趣、需要、能力、经验为中介实施课程

从活动的完整性出发，突出课程的综合性和整体性，反对过于详细的分科

重视学习活动的水平、结构、方式，特别是学习者与课程各因素的关系