正确答案: C

理论说

题目：能力的结构大体上分为三种理论模型，其中不包括（ ）。

解析：能力的结构大体上分为三种理论模型，包括：因素说、结构说、信息加工理论。

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举一反三的答案和解析：

[单选题]情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为（ ）。

五个等级

解析：依据布鲁姆的教育目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为接受、反应、形成价值观念、组织价值观念系统、价值体系个性化五个等级。根据题意，此题正确答案为：C。

[单选题]小丽用记号笔把试卷上答错的题目标识出来，便于更高效的复习，这主要运用了知觉的（ ）。

选择性

解析：用记号笔标记能够使人迅速地把相关内容选为知觉对象，体现了知觉的选择性。

[单选题]小红通过自己的不懈努力，解开了一道数学难题，她感到非常有成就感，此时小红体会到的情感是( )。

理智感

解析：理智感是在智力活动中，认识和评价事物时所产生的情感体验。例如，人们在探索未知事物时表现出的兴趣、好奇心和求知欲，科学研究中面临新问题时的惊讶、怀疑、困惑和对真理的确信.问题得以解决并有新的发现时的喜悦感和幸福感，这些都是人们在探索活动和求知过程中产生的理智感。道德感是用一定的道德标准去评价自己或他人的思想和言行时产生的情感体验。美感是用一定的审美标准来评价事物时所产生的情感体验。激情是一种爆发强烈而持续时间短暂的情绪状态。A、B、D三项不合题目要求，予以排除。

[单选题]有五根木条,它们的长度分别是1cm,2cm,3cm,4cm,5cm,从它们当中选出3根拼成一个三角形,一共可以拼成()种不同的三角形。

3

[单选题]在WORD2003中编辑文档时，使用工具栏上的格式刷按钮进行段格格式的复制时单击格式刷按钮之前必须要选()

段落中任意的一串文字

[单选题]在某次测验中，高水平学生得到了高分，低水平学生得到了低分，说明该测验的哪种质量指标高?（ ）

区分度

解析：区分度是指测验对考生的不同水平能够区分的程度，即测验具有区分不同水平考生的能力。

[单选题]有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲(课程标准)及教科书等系统化活动的过程是( )。

课程设计

[单选题]人们为了保证学校中教育活动顺利进行而创立和形成的一种特有的文化是( )。

校园文化

[单选题]学校自己开发的适合本校实际的、具有学校自身特点的课程是（ ）。

校本课程