正确答案:

题目：教师职业道德评价不具有时间的持久性。（ ）

解析：教师职业道德评价具有三方面特征：影响的深远性，空间的广泛性，时间的持久性。

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举一反三的答案和解析：

[多选题]根据人类思维过程中所凭借的不同对象可以把思维分为（ ）。

动作思维

形象思维

抽象思维

解析：根据思维的凭借物(思维的内容)可分为：直觉动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维。

[单选题]提出“以美育代宗教说”的教育家是( )。

蔡元培

[多选题]属于操作条件作用范型的有()

积极强化

消极强化

无强化

解析：斯金纳认为，操作性条件作用的范型可概括为以下四类：(1)积极强化。例如教师对学生听话给予奖励；(2)消极强化；(3)无强化；(4)惩罚。

[单选题]对于认知和技能领域的学业，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和（ ）。

教师自编测验

解析：对于认知和技能领域的学业，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和教师自编测验。

[单选题]不属于弗洛伊德的无意识假说中个性结构的是（ ）。

非我

解析：弗洛伊德的无意识假设中个性结构包括三部分：本我、自我与超我。故答案选B。

[单选题]在INTERNET中，服务资源的地址用同一资源定位器表示，其组成格式为()

协议类型主机域名端口路径

[单选题]关于原始社会德育特点的叙述，错误的是()。

德育具有鲜明的阶级性

[单选题]从教学组织形式上来看，课堂教学是教学的（ ）。

基本组织形式

解析：除了课堂教学，还有课外活动等教学形式，但课堂教学是教学的基本组织形式。

[单选题]教师以微笑点头的方式赞许小红主动帮助同学解决矛盾，这体现了情绪的（ ）功能。

激励

解析：情绪的信号功能体现在：个体将自己的愿望、要求、观点、态度通过一定的情感表达方式传递给别人并加以影响。例如：点头微笑表示赞赏，摇头皱眉表示否定。