正确答案: B

常模参照测验

题目：由特定团体的相对标准决定最终成绩的测验是（ ）。

解析：常模参照测验是通过测量团队的平均值，按照个体在团队中所处的位置来最终决定成绩的。

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举一反三的答案和解析：

[单选题]在小学低年级识字教学中，有人按字音归类识字，有人按俯旁结构归类识字，这属于（ ）。

组织策略

解析：

组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略。

[单选题]下列属于影响学习动机的外部因素的是（ ）。

学习任务

解析：影响学习动机的外部因素包括学习任务、教师、家长等，内部因素包括兴趣、自我效能感、归因等。

[单选题]在当前班级管理实践中，有两种领导方式运用得比较多，一是“教学中心”的领导方式，另外一种是（ ）的领导方式。

“集体中心”

解析：我国学校教育对班主任工作考评和教学成绩挂钩，导致当前班级管理实践中，“教学中心”和“集体中心”的领导方式运用比较多。

[单选题]社会观察学习理论的代表人物是（ ）。

班杜拉

解析：社会观察学习理论认为：人们通过观察他人的行为及其行为后果而间接产生学习，被称为观察学习，亦称社会学习。其主要代表人物是班杜拉。斯金纳的操作性条件反射理论；加涅对学习的分类影响较大；托尔曼提出的是符号学习理论。

[单选题]一般认为，态度与品德形成过程经历三个阶段：依从、认同和（ ）

内化

[多选题]教育心理学作为一门独立的学科，从20世纪60年代到70年代末为（ ）。  

成熟时期  

解析：

答案与解析：选C。
20世纪60年代到70年代时教育心理学发展的成熟时期。20世纪60年代开始，西方教育心理学的内容和体系出现了某些变化。教育心理学的内容日趋集中，教育心理学作为一门独立的理论体系的学科正在形成。A初创时期是20世纪20年代以前，B发展时期是20世纪20年代到50年代末，D完善时期是20世纪80年代以后。因此，答案选C。

[单选题]我国制定教育目的的理论基础是（ ）。

马克思关于人的全面发展的理论

解析：马克思关于人的全面发展的理论是我国制定教育目的的理论基础。

[单选题]教师职业开始出现始于【 】

奴隶社会初期

解析：教师职业晟早出现于奴隶社会初期，有专门从事教育的人或者是一些±官。正确答案为B

[单选题]小学生品德发展的关键年龄是（ ）

9岁