正确答案: B

下位学习

题目：知道了“长方形的四个顶角都是直角”，而正方形是长方形的一个特例，那就很容易理解“正方形的四个顶角都是直角”。这种同化模式属于( )。

解析：答案分析：把正方形的特征归属于已知长方形的特征当中。这显然是一种下位学习。

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举一反三的答案和解析：

[单选题]我国的班级授课制最早始于( )。

清末

[单选题]假如你与学生沟通时，常用这样的表达方式，如“我明白你心里的感受，你很矛盾，很不安，很痛苦……”“你这样做一定是有原因的……”这种沟通方式属于（ ）。

同理心技术

解析：题干中所举的沟通例子意在说明教师理解学生的真实感受，能够理解学生做法的心理动机，其沟通方式属于同理心技术。

[多选题]聘任教师的形式有（ ）。

招聘

续聘

解聘

辞聘

解析：聘任教师的形式主要有招聘、续聘、改聘、低聘、解聘、拒聘、辞聘、兼聘、返聘。故答案选ABCD。

[单选题]提出道德认知发展阶段论的代表人物是()。

柯尔伯格

[单选题]教师不顾学生年龄特点和实际水平，采取揠苗助长的做法，违背了儿童身心发展的（ ）

顺序性

[多选题]德国的新人文主义教育目的观代表人物有()。

席勒

康德

赫尔巴特

[单选题]把学习道德理论、提高道德认识同自己的行动统一起来，使理论与实践相结合，这是坚持（ ）的原则。

知行统一

[单选题]品德的心理结构包括道德认识、道德情感、道德意志和()。

道德行为

解析：品德的心理结构一般认为，任何一种品德都包含四种心理要素，即道德认识、道德情感、道德意志、道德行为。

[单选题]素质教育是面向( )的教育。

全体学生