[单选题]关于个体身心发展的动因，下列学者中谁的观点是属于内发论的?（ ）

正确答案 ：C

孟子

解析：内发论者强调人的身心发展的力量主要源于自身的内在需要，代表人物有：孟子、弗洛伊德、威尔逊、格赛尔、霍尔、高尔登。

[单选题]小学后期、初中时期学生的学习动机是（ ）

正确答案 ：D

获得同学赞赏

解析：儿童后期、少年期即小学后期、初中时期的学习动机已由渴望受到长辈的赞赏为主转向赢得在同伴群体和集体中的赞赏为主。【命题立意】考查不同时期学生的主导性学习动机。★★★【错因分析】对学生不同时期的主导性学习动机不了解。

[单选题]“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”这句话体现影响身心发展的因素是（ ）。

正确答案 ：B

环境

解析：题干所引材料强调的是环境因素对人发展的影响。

[单选题]国家教育行政部门有权制定（）。

正确答案 ：C

教育行政法规

[单选题]基础性课程注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必需的，以“三基”为中心的基础学力。“三基”指的是（ ）。

正确答案 ：A

读、写、算

解析：基础型课程注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必需的以“三基”(读、写、算)为中心的基础教养，是中小学课程的主要组成部分。

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