正确答案: C

相信自己

题目：培养学生的自我效能感最好是令其（）。

解析：当个体确信自己有能力进行某一活动时，就会产生高度的自我效能感，并会积极去实施这一活动。

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举一反三的答案和解析：

[多选题]为了将教学活动中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来而提出了()

B.启发性原则

解析：

B.启发性原则

[多选题]关心教好每一堂课，关心班级大小、时间、压力等问题，说明教师成长进入了【 】

关注情境阶段

解析：

A、关注情境阶段

[单选题]“一把钥匙开一把锁”体现的是德育的（）

因析施教原则

[单选题]以注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法比较灵活为特征的是古代（ ）。

雅典

解析：古代希腊的两个国家斯巴达和雅典形成了两种不同的教育类型，题干指的是雅典的教育。

[单选题]我国制定教育目的的理论基础是马克思的（ ）

关于人的全面发展学说

[多选题]教师劳动的复杂性主要是由_____决定的。【 】

工作性质

工作任务

劳动过程的特殊性

解析：教师劳动的复杂性是由工作性质、工作任务和劳动过程的特殊性决定的。正确答案为ABE。

[单选题]由特定团体的相对标准决定最终成绩的测验是（ ）。

常模参照测验

解析：常模参照测验是通过测量团队的平均值，按照个体在团队中所处的位置来最终决定成绩的。

[单选题]______number of students have gone to Shanghai．

A

解析：本题主要考查the number of和a number of两个词组的区别，前者意为“……的数目(数量)”，当其作主语时，后面的谓语动词用单数形式；后者意为“许多”，相当于a lot of，它作主语时，谓语动词用复数。故C项符合题意。