正确答案: B

政治教育

题目：爱国主义教育在我国中小学德育的内容中属于( )范畴。

解析：我国学校德育内容主要有政治教育、思想教育、道德教育和心理教育等几个方面。政治教育包括爱国主义教育、理想教育和集体主义教育等。

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举一反三的答案和解析：

[单选题]某学生是校篮球队的主力队员，但不能自觉遵守课堂纪律。教师在班会上请他向全班同学讲解篮球竞赛规则和遵守规则的重要性，然后组织全班同学以此为例，讨论如何自觉维护课堂教学秩序，促进该生发生了转变。这种做法体现了德育的（ ）。

疏导原则

解析：疏导原则是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生的认识人手，调动学生的主观性，使他们积极向上。题目中教师对该生以表扬激励为主，坚持正面教育，因势利导，循循善诱，促进该生的转变，体现了德育的疏导原则。

[单选题]教师总结性的语言提纲擎领地再现教学内容中的知识结构体系，从而结束课堂教学的方法是

归纳结课

[单选题]7，6，13，8，19，（ ）

10

解析：间隔组合数列。奇数项7、13、19是公差为6的等差数列；偶数项6、8、(10)是公差为2的等差数列。

[多选题]对教师在职培训的法律制度化作了规定的政策文献有()。

《教师法》

《教育法》

《中小学教师继续教育规定》

[单选题]在学习过程中设置学习目标属于学习策略中的（ ）。

元认知策略

解析：题干描述属于元认知策中的计划策。所谓计划策是根据认知活动的特定目标，在一项认知活动之前计划各种活动，预计结果、选择策，想出各种解决问题的方法，并预估其有效性。计划策包括设置学习目标、浏览阅读材料、产生待回答的问题以及分析如何完成学习任务。

[单选题]儿童主体发展的源泉是( )。

主体活动

[单选题]“人逢喜事精神爽”这样的情绪状态是（ ）。

心境

解析：心境是一种微弱、平静和持久的情绪状态，也叫心情。没有特定的指向性，不指某一特定对象，而是使人们的整个生活都染上某种情绪色彩。心境的特点有弥散性和长期性。

[单选题]“孟母三迁”体现的德育方法是（ ）。

陶冶教育法

解析：“盂母三迁”这则故事体现的是周围环境对个体成长会产生一定的影响，其中体现的德育方法是陶冶教育法。答案为B项。

[多选题]转化后进生，首先要做到( )

帮助后进生树立自信心