正确答案: C

以同化方式实现的

题目：有意义的学习是（ ）。

解析：奥苏伯尔认为有意义的学习是以同化方式实现的。所谓同化是指学习者头脑中某种认知结构。吸收新的信息；而新的观念被吸收后，使原有的观念发生变化。

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举一反三的答案和解析：

[单选题]荀况认为“人之性恶”，因此教育要从“礼”这一需要出发，须以“礼义”加以教化。这体现的教育目的价值取向是（ ）。

社会本位论

解析：所谓“礼”，就是外在的社会要求，“约之以礼”属于社会本位论。答案为A项。

[单选题]“读万卷书，行万里路”体现的是（ ）教学原则。

理论联系实际

[单选题]华生曾用白兔对一个9个月大的孩子做过一项恐惧形成实验，实验后这个孩子一看见白兔就害怕，后来甚至看见圣诞老人的自胡子也害怕，此现象称为( )

泛化

[单选题]（ ）儿童的思维开始从具体形象思维为主过渡到抽象逻辑思维为主，但其抽象逻辑思维仍需以具体形象为支柱。

四年级

解析：四年级（10~11岁）儿童的思维开始从具体形象思维为主过渡到抽象逻辑思维为主，但其抽象逻辑思维仍需以具体形象为支柱

[单选题]57，30，27，3，24，（ ）

－21

解析：第一项一第二项＝第三项，57－30＝27，30－27＝3，27－3＝24，3－24＝(－21)。