正确答案: D

多重编码

题目：人们获得的信息在头脑中是按照某种方式组织的，遗忘的原因往往是检索困难造成的。因此，要增进记忆效果应在学习时采用（ ）的方法。

解析：人们在学习时一般按语义来编码。研究表明，除了语义编码以外，还有形象编码、声音编码甚至动作编码(打字练习)。综合运用这些编码系统可以为以后提取信息提供更多的线索，从而有助于记忆。

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举一反三的答案和解析：

[单选题]教师礼仪的特点包括（ ）。

榜样性

解析：与其他礼仪相比，教师礼仪具有以下特性：第一，教师礼仪有非常明确的榜样性。第二，教师礼仪有极其严格的自律性。第三，教师礼仪带有强烈的集体形象性。

[多选题]专家型教师和新教师教学行为的差异主要表现在（ ）。

课时计划的差异

课堂教学过程的差异

课后评价的差异

解析：根据研究结果，专家型教师和新教师在课前计划、课堂教学过程和课后教学评价三个方面都存在差异。

[单选题]以杜威为代表的（ ）流派认为，以学科为中心的传统课程是不足取的，应代之以儿童活动为中心的课程。

经验主义课程论

解析：以杜威为代表的经验主义课程论流派认为，以学科为中心的传统课程是不足取的，应代之以儿童活动为中心的课程。据题意，此题正确答案为：B。

[单选题]教师评价指标由（ ）、职责评价指标和绩效评价指标三个维度构成。

素质评价指标

解析：按照新课程的理念，教师评价指标由素质评价指标、职责评价指标和绩效评价指标三个维度构成。根据题意，该题正确答案为：D。

[单选题]教育基本规律是适用于所有教育领域的规律,教育基本规律有两条,他们是() (1)依靠教师办学的规律 (2)教育适应并促进社会发展的规律 (3)教学为主的规律 (4)教育适应并促进人的身心发展的规律

(2)(4)

[单选题]下列各句中，画横线的成语使用正确的是（ ）。

商家对“赠品经济”绞尽脑汁，虽说同是变相让利，可戏法人人都会变，只有“棋高一着”才能在竞争中占得先机

解析：A项，“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭遇灾难，用在句中指“大家要协力同心，，是使工作取得显著成效的第一要素，不合句意。B项，“棋高一着”指棋艺高人一步，比喻技术高人一等，用在句中指商家变相让利的技术要高人一等才能取得先机，符合句意。C项，“不忍卒读”指不忍心读完，多形容文章悲惨动人，用在句中指某些低俗乏味的作品让人读不下去，不合句意。D项，“扣人心弦’’形容诗文、表演等有感染力，使人心情激动，用在句中指十岁女孩坠落身亡的一幕，不合句意。故本题选B。