[单选题]：中国传统的言说方式是“以言去言”，《老子》首章“道可道，非常道；名可名，非常名”非常清楚地 表述了这一点。老子的论述可以从两方面来理解：首先，“道”、“名”是可以道、可以名的；其次，可道、可名的“道”、“名”并非那恒常的“道”、“名”。可见，在老子看来，作为世界本真的“道”、 “名”是与作为言说工具的道、名不一样的。真正的“道”、“名”虽然可以被言说，但被言说的并不是真正的“道”、“名”；然而，如果完全不用言说，则根本无法论述“道”、“名”。因此，老子提倡一种“以言去言”的言说方式，即通过使人认识、领悟所言之道，达到“无言”，撤去语言的迷障，直达 “道”之本真。根据这段话，以下说法正确的一项是（ ）。

正确答案 ：C

老子言说“道”、“名”最终是为了使人认识、领悟“道”的本真

解析：文段的最后一句话是文段的总结性话语，也是文段的主旨。选项C的陈述是这句话的另一种说法。故选C。

[单选题]：下列不属于成分残缺的一句是： （ ）。

正确答案 ：C

一个好的比喻，或为形似，或为神似，或为形神兼似．总是离不开相似这一根本特点

解析：A项中，缺主语，将“创造了”改为“创造的”；B项缺少谓语；D项缺宾语，在“肯吃苦”后加上“的决心”。故选C。

[单选题]：1，2，2，3，4，（ ）。

正确答案 ：C

6

解析：前几项数值之间的关系为1+2-1=2，2+2-1=3，2+3-1=4，3+4-1=6，未知项数值为6，故选C。

[单选题]：2，3，5，9，17，（ ）。

正确答案 ：C

33

解析：

 后一项与前一项相减所形成的数列是20、21、22、23是一个公比为2的等比数列，则未知项为17+24＝33。

[单选题]：一次师生座谈会，老师看学生，人数一样多，学生看老师，老师的人数是学生的3倍，问老师和学生各有多少人?（ ）。

正确答案 ：A

3，2

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