正确答案: C

预防性

题目:社会工作者谢凯的工作主要是为社区青少年提供服务,每个月她都会定期出版社区黑板报,提供近期国内外重大时事的信息。这属于( )的青少年社会工作。

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举一反三的答案和解析:

  • [单选题]职工因工致残,不论伤残等级,都享有( )。
  • 一次性伤残补助金待遇

  • 解析:我国《工伤保险条例》规定,职工因工致残,不论伤残等级,都享有的待遇是从工伤保险基金按伤残等级支付一次性伤残补助金。职工因工致残被鉴定为一级至六级伤残的,可从工伤保险基金按月支付伤残津贴。职工因工致残被鉴定为五级至十级伤残的,经职工本人提出解除劳动合同的,由用人单位支付一次性工伤医疗补助金和伤残就业补助金。职工因工致残被鉴定为五级、六级伤残的,可保留与用人单位的劳动关系,由用人单位安排适当工作。

  • [单选题]社会工作者组织本社区的学生家长开展自助互助服务,并组织部分家长来参观情况相似的另一社区。参观时,代表们发现了一个照顾提前放学孩子的“学生饭桌”,觉得自己的社区也需要一个这样的地方。从需要的产生来看,本社区的家长的需要属于( )。
  • 比较性需要


  • [单选题]社会工作者的基本功是( )。
  • 专业助人方法


  • [多选题]应宁是某重点中学的社会工作者,针对学校中存在的各种问题,应宁可以采用的学校社会工作方式主要有( )。
  • 治疗型学校社会工作

    变迁型学校社会工作

    社区一学校型学校社会工作

  • 解析:学校社会工作主要有三种方式:(1)治疗型学校社会工作是针对“问题学生”失常的心理和行为而开展的工作;(2)变迁型学校社会工作是为了让学生适应 社会的剧烈变迁而开展的工作,包括生活辅导、学业辅导和就业辅导等;(3)社区一学校型学校社会工作则把社会工作延伸到学校外的社区,包括联系学生家长、支持学校的政策、实现家一校沟通、促进学校教育,对离校学生提供追踪服务,开展社区教育以利学生学习与成长等。

  • [单选题]丹丹的母亲三年前在一次车祸中丧生,父亲不久前为她找了一位继母,但是继母对丹丹并不好,在家经常虐待她。社区社会工作者小刘发现这个情况后将丹丹及时带走并做了妥善安置。该案例中小刘所做的工作属于( )。
  • 保护性服务

  • 解析:保护性服务是指通过介入外部监督或者强制等方式,防止儿童被虐待、忽视和剥削。其目的是为了减少侵害发生的可能,或者制止已经发生的侵害。本题中,社工小刘带走受虐待的丹丹并妥善安置的工作就属于保护性服务。

  • [多选题]在操作层面上,社会工作价值观的基本原则可以概括为( )。
  • 接纳和尊重

    个别化和保密

    自决权和知情同意

    不批判

  • 解析:ACDE[提示] 社会工作价值观是一整套用以支撑社会工作者进行专业实践的哲学信念。它作为指导思想一方面在主观思想上指引着社会工作者的道德修养,,另一方面在操作层面上指导着社会工作者的道德实践,主要包括接纳和尊重、个别化和保密、自决权和知情同意、不批判等基本原则。

  • [单选题]职业康复是一项科学性与( )很强的活动。
  • 应用性

  • 解析:解析:参考教材第六章第二节。职业康复是一项科学性与应用性很强的活动。

  • [单选题]社会工作者小姜接待了一位名叫王虹的服务对象。王虹的丈夫在工作中发生事故造成了重度残疾,虽然也获得了一部分补偿,但相对于昂贵的医药费,也是入不敷出,生活的重担落在王虹一个人的肩上。而就在前不久,王虹所在的单位裁员,她也下岗了。面对生活中的种种不幸,王虹绝望了,甚至有和丈夫一起自杀的念头。针对王虹的情况,小姜决定运用危机介入模式对王虹开展治疗,其正确的做法是( )。
  • 了解王虹目前的生存状况和主要问题

  • 解析:危机介入模式是围绕着服务对象的危机而展开的调适和治疗工作,注重不同服务介入技巧的综合运用,目的是在有限的时间内快速、有效地帮助服务对象摆脱危机的影响。危机介入模式形成了自己的特点:(1)迅速了解服务对象的主要问题;(2)迅速作出危险性判断;(3)有效稳定服务对象的情绪;(4)积极协助服务对象解决当前问题。

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