正确答案: D

有意后注意

题目：某学生对数学很感兴趣，因而对该学科学习的注意力保持时间较长，这种注意被称为（ ）。

解析：本题考查的是对注意的分类。学习数学是有目的性的，需要意志努力的，而且是由兴趣导致注意的持续性长，所以这种注意属于有意注意。

查看原题

举一反三的答案和解析：

[单选题]练习律、效果律、准备律是（ ）的三个定律。

联结说

解析：桑代克提出了学习的三大规律——练习律、准备律和效果律，桑代克是联结主义的代表人物。根据题意，该题正确答案为：C。

[多选题]我国公民的基本权利和义务的特点有（）

权力和自由的广泛性

权利和自由的现实性

权利和义务的平等性

权利和义务的一致性

[多选题]教育目的规定着()

教育所要培养人的社会性质和方向

教育所要培养人的身心素质

[单选题]达尔文小时候曾被认为是低能儿；牛顿小时候成绩很差；华罗庚在初一时还补考过数学。后来使他们大脑中的潜能发展起来，并产生巨大变化的原因是（ ）。

学习

解析：暂无解析，请参考用户分享笔记

[多选题]近代教育立法以来最早出现的教育部门法是( )

义务教育法

[多选题]教学监控策略是指为了保证达到预期的教学目标，教师在教学活动中对教学的全过程进行积极主动的()、控制和调节所采用的教学谋略或措施。

计划

检查

评价

反馈

[单选题]“善泳者溺，善骑者堕，各以其所好反自为祸”，古人这句话对我们的哲学启示是()。

事物在一定条件下是可以相互转化的

解析：A项正确，这句话的意思是水里淹死的都是游泳高手，马上掉下来的都是骑术名家，告诫有恃无恐的人们一定要谦虚谨慎，切不可妄自尊大，一定要怀有临渊履薄之心，任何时候都不能有所“恃”，如果有恃无恐就很可能因为疏忽大意，在自己最擅长的事情犯错，体现了事物在一定条件下相互转化。 B项错误，本题中，没有体现透过现象认识事物的本质。 C项错误，本题强调的是人也会失于长处。 D项错误，本题体现的是事物在一定条件下相互转化，没有体现矛盾的主要方面。故正确答案为A。

[多选题]心理学研究表明，新的学习需要可以通过下列哪些途径来形成?（ ） 查看材料

直接发生途径

间接转化途径

解析：教育心理学研究表明，新的学习需要可以通过两条途径来形成：一是直接发生途径，即因原有学习需要不断得到满足而直接产生新的更稳定和分化的学习需要；二是问接转化途径，即新的学习需要由原来满足某种需要的手段或工具转化而来。根据题意，该题正确答案为：AD。