正确答案: B

后面

题目：敏感和开放问题一般置于问卷的

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举一反三的答案和解析：

[单选题]低温对机体的影响是

中枢神经系统传导能力减弱

解析：①体温调节：寒冷刺激皮肤冷感受器发放神经冲动传入到脊髓和下丘脑，反射性引起皮肤血管收缩、寒战、立毛及动员贮存的脂肪和糖。血液由于外周血管收缩而转向流入深部组织，热在此不易散失。超过适应能力，体温调节发生障碍，则体温降低，甚至出现体温过低，影响机体功能。②中枢神经系统：低温条件下，脑内高能磷酸化合物代谢降低。可出现神经兴奋与传导能力减弱，并与体温有直接的关系：在体温35～32.2℃范围内，可见手脚不灵、运动失调、反应减慢及发声困难。寒冷引起的这些神经效应使低温作业工人易受机械和事故的伤害。③心血管系统：低温作用初期，心率加快，心排血量增加，后期则心率减慢，心排血量减少。体温过低并不降低心肌收缩力而是影响心肌的传导系统。房室结的传导障碍表现为进展性心动过缓，进而出现心收缩不全。传导障碍可在心电图上有明显变化。④体温过低：一般将中心体温35℃或以下称为体温过低(hypothermia)。体温35℃时，寒战达到最大程度，体温再下降，寒战则停止，且逐渐出现系列临床症状和体征。在寒冷环境中，大量血液由外周流向内脏器官，中心和外周之间形成很大的温度梯度，所以中心体温尚未过低时，可出现四肢或面部的局部冻伤。

[单选题]在健康教育的实际效果评价活动中，重点是

行为改变

解析：由于知识和态度方面的效果要落到行为的改变上，而健康状况改善的效果往往需要比较长的时间才能显现，在评价中还要排除其他（如经济、文化等）因素干扰，评价其直接效果有很大难度。所以，在实际效果评价活动中，多以行为改变的效果评价为重点，答案自然是D。

[多选题]水肿的治疗原则包括（ ）

"开鬼门"

"洁净府"

"去菀陈莝"

"腰以下肿，当利小便"

"腰以上肿，当发汗……"

[单选题]在两样本均数比较的t检验中，无效假设是

两总体均数相等

[单选题]寿命表的期望寿命是

同时出生的一代人活到X岁时，尚能生存的平均年数

[单选题]下列哪种学校健康教育评价指标可以分别从"形成率"和"参与率"两个角度选择( )

健康行为变化

[单选题]凡十二经脉中气血满溢时，则流注于（ ）

奇经

[单选题]健康教育计划实施的“SCOPE模 式”中字母“S”所代表的是

Schedule （时间表）

解析：SCOPE模式：①制定实施时间表（schedule）；②控制实施质量（control of quality）；③建立实施的组织机（organization）；④配备和培训实施工作人员（person）；⑤配备和购置所需设备物件（equipment）。