正确答案: B

成就需要理论

题目：奖励护士的体质服务行为使其更好地提高服务质量，依据的理论是

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举一反三的答案和解析：

[单选题]不属于遗传代谢性疾病的是

散发性呆小病

解析：克汀病是由于甲状腺分泌甲状腺素不足而引起的全身性疾病，又称呆小病。【该题针对“专业知识-先天性甲状腺功能减低症临床表现、治疗原则”知识点进行考核】

[单选题]门诊教育往往侧重于以下哪项的防治教育

常见疾病的教育

[单选题]降低烟草价格这对吸烟行为是一种

促成因素

[单选题]新生儿肺透明膜病的临床特点为

生后2～6小时出现呼吸急促、发绀伴呼气性呻吟，进行性加重

解析：患儿出生时或生后2～6小时内即出现呼吸困难，呈进行性加重，出现鼻翼扇动、发绀、吸气时胸廓凹陷，伴呼气时呻吟。呼气时呻吟是机体保护性反应，呼气时声门不完全开放，使肺内气体潴留，防止肺泡萎陷。呼吸窘迫呈进行性加重为本病的特点。严重时呼吸暂停，肌张力低下危及生命。 【该题针对“专业知识-新生儿肺透明膜病临床表现、治疗要点”知识点进行考核】

[多选题]心理护理的目标

满足病人的合理需要

提供良好的心理环境

消除不良情绪反应

提高病人的适应能力

[单选题]女，9岁。智力正常，上课不能静坐于座位上，无法按时完成功课，说话过多，常干扰他人，最可能的诊断是

注意力缺陷多动症

解析：注意力缺陷多动症临床表现：1.注意缺陷：本症必有表现之一，患儿注意力短暂、易随环境转移，在玩和学习时往往心不在焉。做事有始无终，对各方面的刺激都起反应。听课不专心，常把作业记错或漏掉。2.活动过度：患儿从小表现出兴奋多动，多跑动、不得安宁。上课时小动作不停，摇椅转身，离位走动，叫喊讲话，扰乱课堂秩序，翻箱倒柜，干扰别人的活动，引人厌烦。 【该题针对“实践能力-注意缺陷多动障碍护理措施”知识点进行考核】