正确答案: D

多元智能理论

题目：基础教育课程改革中“建立促进学生全面发展的评价体系”的理论依据是（ ）

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举一反三的答案和解析：

[单选题]教师职业道德最基本、最主要的功能是( )

调节功能

[单选题]在一定条件下，对于密闭容器中进行的反应CO+NO2CO2+NO，下列说法中可以充分说明这一反应达到化学平衡状态的是（ ）。

反应一段时间后，这四种物质的含量不随时间发生变化

解析：D项错误，正逆反应速率相等且不为零时才能达到平衡状态，其标志就是混合物的百分组成固定，B项正确。

[多选题]下列哪些和弦是不协和和弦? ( )

增三四六和弦

小小七五六和弦

解析：【参考答案】BD

[单选题]人们对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观判断属于学习动机理论之中的()。

自我效能感

解析：自我效能感指个体对自己是否有能力完成某一行为所进行的推测与判断。班杜拉对自我效能感的定义是指“人们对自身能否利用所拥有的技能去完成某项工作行为的自信程度”。题干的描述属于自我效能感。

[多选题]下列属于非正式评价的有（ ）。

观察

谈话

解析：根据实施评价的正式程度，可以将评价分为正式评价与非正式评价。正式评价指教师通过相对规范的评价程序和测验(通常是纸笔测验)工具，或通过一些正式举行的活动(例如知识竞赛、演讲比赛等)有针对性地了解学生情况的评价方式。非正式评价是指教师在与学生的日常教学的接触、互动过程中，以观察(包括直接和间接的观察)和交流为主要方式，不断地了解学生，进而在有意或无意之间形成对学生的某种看法和判断的一种评价方式。故答案选CD。