正确答案: C

尊重和信赖学生

题目：从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首先是要（ ）。

解析：从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首先是要尊重和信赖学生。根据题意，此题正确答案为：C。

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举一反三的答案和解析：

[单选题]体谅模式形成于20世纪的70年代的英国，后来广泛流行于北美各国。代表人物为()。

彼得?麦克菲尔

[单选题]位于我国教育法体系的第一层次，以《宪法》为依据制定的基本法律是（ ）。

《中华人民共和国教育法》

解析：我国的教育法体系由纵向四个层次和横向六个部门构成。《教育法》位于我国教育法体系的第一个层次。它是以《宪法》为依据制定的基本法律，主要规定我国教育的基本性质、地位、任务、基本法律原则和基本教育制度等。部门教育法位于我国教育法体系的第二个层次，教育行政法规位于教育法体系的第三个层次．地方性法规、自治条例、单行条例和教育行政规章位于教育法体系的第四个层次。

[单选题]学校生活中最基本的人际关系是（ ）。

师生关系

解析：师生关系是教育活动过程中人与人关系中最基本、最重要的关系。

[单选题]最早提出教学的教育性原理的教育家是（ ）。

赫尔巴特

解析：在西方教育史上，赫尔巴特第一次明确、系统地提出并论证了“教育性教学”的思想，在《普通教育学》一书的“绪论”教学”“教学的结果”等章中从不同的角度论证了这个问题，他把教学作为道德教育最基本的途径和手段，并强调说：“不存在‘无教学的教育’这个概念，正如反过来，我不承认有任何‘无教育的教学’一样。”在赫尔巴特看来，教学如果没有进行道德教育，只是一种没有目的的手段，道德教育(或者品格教育)如果没有教学，就是一种失去了手段的目的。

[单选题]关于原始社会德育特点的叙述，错误的是()。

德育具有鲜明的阶级性

[单选题]教师的行为和看法，往往体现了某种理论的观点。如“新的教学内容必须被合理组织后再提供给学生”，就体现出（ ）。

认知主义学习理论的观点

解析：认知学习理论认为，有机体获得经验的过程，不是在外部环境的支配下被动地形成刺激一反应联结，而是通过积极主动的内部信息加工活动形成新的认知结构的过程。

[多选题]教育目的制定的客观依据是()。

儿童身心发展的规律

一定社会的政治经济制度

社会历史进程

制定者的哲学理念和理想人格