正确答案: D

途径

题目：德育的实施渠道或形式就是德育的（ ）。

解析：德育的实施渠道或形式即德育的途径。

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举一反三的答案和解析：

[多选题]下列学习中属于符号学习的有（ ）。

汉字学习

英语单词学习

图像、图表学习

历史事件学习

解析：E项为命题学习的内容。

[多选题]总是解决的最后一个阶段是（  ）

检验假设

解析：

D、检验假设

[单选题]最早在理论上对班级授课制进行阐述的教育家是（ ）。 。

夸美纽斯

解析：夸美纽斯的《大教学论》从理论上为班级授课制奠定了基础。

[单选题]柏克赫斯特创立的教学组织形式是（ ）。

道尔顿制

解析：见大纲中道尔顿制的介绍。

[单选题]我国《义务教育法》颁布的年份是 【 】

1986年

[单选题]我国义务教育教学计划具有（ ）。

强制性、普及性、基础性

[多选题]15．在古希腊，最早提出发现法的大教育家是()

苏格拉底

解析：

D．苏格拉底

[单选题]关于生产力对教育的制约作用，说法错误的是（ ）。

生产力的发展决定着受教育的权利

解析：生产力对教育有促进和制约作用。而受教育权决定于政治经济制度。

[多选题]舒茨提出的人际行为倾向中，包括以下几种（ ）。

主动与他人交往

主动表示友好

期待他人支配

解析：人际关系的行为倾向：包容需要表现主动性：主动与人交往。被动性：期待与他人交往；支配需要表现主动性：支配他人。被动性：期待他人支配；情感需要表现主动性：主动表示友好。被动性：期待他人的情感表达。