正确答案: B

抓住关键期

题目：个体身心发展的速度、成熟水平等具有不均衡性，所以教育应该()

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举一反三的答案和解析：

[多选题]根据下面资料，作答题。

尊重学生的兴趣与爱好

利用教学机智，把突发事件转化为有意义的教学活动

适当地发挥了教师的主导作用

充分调动了学生的主动性

教学是课程创生和开发的过程

[单选题]在函数y=[√(x-6)]/(x-8)中，自变量x的取值范围是

x6且x≠8

[单选题]《剪羊毛》是哪个国家的儿童歌曲?()

澳大利亚

解析：《剪羊毛》属于澳大利亚的民歌。

[单选题]对学生学习的评价应以（ ）为依据。

课程标准以及相应的教学目标

[多选题]阅读下面的文言文选段，完成题。

犹且从师而问焉 从：顺从

解析：答案分析：A项句子中的“从”是“跟从，跟随”的意思。

[单选题]班级组织的设计者和指导者是( )。

班主任

解析：班主任是指在学校中全面负责一个教学班学生的思想、学习、健康与生活等工作的教师。班主任是班级组织的设计者、领导者和教育者，是学校办学思想的贯彻者，是联系班级任课教师和学生团队组织的纽带.是沟通学校、家长和社会的桥梁。

[单选题]人的高级心理机能是在一定社会历史文化背景下，借助语言，通过人与人的交往而形成的。持这种观点的心理学家是（ ）。

维果斯基

解析：这是维果斯基提出的文化历史发展观的观点。

[多选题]态度与品德的形成是一个与外向内的转化过程，所经历的阶段包括()

依从

认同

内化