正确答案: B

独特性

题目：“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的（ ）作了最好的诠释。

解析：“人心不同，各如其面”是说世界上不存在两个个性完全相同的人，即个性存在个别差异性，它为人格的独特性作了最好的诠释

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举一反三的答案和解析：

[单选题]《中华人民共和国未成年人保护法》于2006年12月29日第（ ）届全国人民代表大会常务委员会第二十五次会议修订。

十

解析：《中华人民共和国未成年人保护法》于2006年12月29日第十届全国人民代表大会常务委员会第二十五次会议修订。

[多选题]有预定目的，并需要一定意志努力的注意是( )。

随意注意

解析：答案分析：无意注意也称不随意注意，是没有预定目的、无需意志努力、不由自主地对一定事物所发生的注意;有意注意也称随意注意，是有预先目的，必要时需要意志努力、主动地对一定事物所发生的注意：有意后注意是指事前有预定目的，不需要意志努力的注意，是由有意注意转化而来的一种特殊形态的注意。

[单选题]下列不属于课外教育特征的是（ ）

随意性

[单选题]教育心理学主要研究（ ）。

学生的学与教师的教

解析：教育心理学的研究对象是教与学相互作用过程的一般规律，教与学是一个系统过程，包括五个因素(学生、教师、教学媒体、教学内容、教学环境)和三个过程(学习过程、教学过程、评价反思过程)。五个因素相互作用，共同影响三个过程。故此题选D。

[单选题]下列不属于教师教学能力的是（ ）

自我反省能力

解析：教师的自我反省能力是教师自我反思、自我检讨的过程，不属于教师的教学能力

[单选题]运用讨论式教学时应该避免的是（ ）。

发现孩子们说的不正确时当场立即制止

解析：讨论式教学是以启发式教学思想作为基础，在教师的进示、引导下启发学生积极主动地思考问题，并且在生生之间、师生间进行的相互交流以及互动式学习，从而使学生提高认识、掌握教学知识点的一种教学方式。教师如果发现孩子说得不正确时立即制止，会降低孩子发表自己看法的积极性，故D项中做法错误；A、B、C三项中的做法教是讨论式教学中的正确做法。故答案选D。

[单选题]在我国的教育法律体系中，作为“母法”的是( )。

《教育法》

解析：《教育法》是我国的教育基本法，是依据宪法制定的调整教育内部、外部相互关系的基本法律准则，有人将其称为“教育的宪法”或教育法规的“母法”。

[单选题]据统计，截至2011年10月底，全国城镇保障性安居工程开工已超过了年初计划的目标任务。保障性安居工程体现了政府（ ）。 查看材料

切实履行提供社会公共服务的职能