正确答案: ACD

双轨制学制 单轨制学制 分支制学制

题目：各国学校教育制度在发展过程中形成了下列典型学制类型( )。

解析：

ACD
【解析】学制基本类型有：双轨制学制(英国)、单轨制学制(美国)和分支制学制(苏联)。

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举一反三的答案和解析：

[单选题]课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态称为（ ）。

课堂气氛

解析：课堂气氛是教学过程的软环境，通常是指课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态。

[多选题]如果一个人喜欢富有创造性地、有安排、有计划的解决问题，凡事乐于自己制定规则，喜欢以自己的做事方式行事，喜欢没有预先建构好的问题，喜欢自己去搭建结构并决定如何去解决问题，喜欢自己去搭建结构并决定如何去解决问题，喜欢基于创造性和建构性计划的活动，则这个人的思维风格属于（               ）。

主动独立型

解析：

C

[单选题]有关教师资格考试单选题:古人苏秦受辱而悬梁刺股,终成学业,恰好印证了“不愤不启,不悱不发”

因一定条件而互相转化

解析：B、因一定条件而互相转化

[多选题]课程设计是对课程各个方面作出规划和安排，、在进行宏观设计时应当解决基本理念问题。包括（ ）。

课程的价值

课程的根本目的

课程的主要任务

课程的基本结构

解析：课程设计是一个有计划、有目的、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书等系统化活动。教学计划包括设计的指导思想、培养目标、课程设置及其说明、课时安排、课程开设顺序和时间分配、考试考查制度和实施要求。教学大纲包括本学科开设的意义、教学目的、任务和指导思想、教材选编原则和关于教学法的建议。教科书即教师和学生据以进行教学活动的材料。

[多选题]学校文化的内容有【 】

教育的理想和追求

对学校功能及社会责任的理解

对个性的理解

对学习、工作的态度

对集{本的看法

解析：

学校文化包括教育的理想和追求，对学校功能和社会责任的理解，对个性的理解、对学习、工作的态度，对集体的看法等。五个选项符合，正确答案为ABCDE。

[单选题]1 5 ．以下哪些行为不属于学生的问题行为 【 】

成绩不好