[多选题]形成性评价与总结性评价的（ ）不同。

正确答案 ：BCD

评价目的

评价时间

对评价结果的概括化程度

解析：形成性评价是分析性的，不要求对评价资料作较高程度的概括；而总结性评价是综合性的，需要得出较高的概括性结果以便于进行评比。两种评价的区别不在于主体。

[单选题]最早正式提出“班级”一词的是（ ）

正确答案 ：A

埃拉斯莫斯

解析：最早正式提出“班级”一词的是文艺复兴时期著名的教育家埃拉斯莫斯。

[单选题]在影响学教过程的因素中。学生的先前基础知识、学习方式、智力水平、兴趣和需要差异等属于（ ）。

正确答案 ：D

个体差异因素

解析：学生是学习的主体因素，主要从两个方面来影响学教过程，一是群体差异，包括年龄、性别和社会文化差异等；二是个体差异，包括先前知识基础，学习方式、智力水平、兴趣和需要差异等。

[单选题]班级管理常见的几种模式( )。

正确答案 ：A

常规管理、平行管理、民主管理、目标管理

[单选题]“让学校的每一面墙壁都开口说话”“让学校的一草一木、一砖一石都发挥教育影响”，这体现了（ ）的德育方法。

正确答案 ：C

陶冶教育

解析：题干中所列举的两个例子说明在教育过程中要注重教学环境对学生产生的隐性的影响，这属于陶冶教育应采取的手段。答案为C项。

[单选题]学生所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权、学习权和（ ）。

正确答案 ：A

公正评价权

解析：学生的受教育权主要包括受完法定教育年限权、学习权和公正评价权。

[单选题]教育心理学创始人桑代克提出的尝试错误理论属于()

正确答案 ：A

行为主义

[多选题]备课是教学工作的基础，备好课是上好课的先决条件。教师主要从哪几个方面为上课做好准备?()

正确答案 ：ACD

钻研教材

了解学生

设计教学过程

[单选题]教师幸福也称为教育幸福，是教师在教育工作中自由实现自己职业理想的一种教育主体生存状态。教师幸福的首要突出特点是()。

正确答案 ：A

精神性

解析：教师的幸福就是教师在自己的教育工作中自由实现自己的职业理想的一种教育主体生存状态。教师的幸福具有精神性、关系性、集体性和无限性的特点，其中精神性是教师幸福的首要突出特点。

[单选题]德育过程的基本矛盾是（ ）

正确答案 ：D

教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德水平之间的矛盾

解析：教育者提出的德育要求与受教育都已有的品德水平之间的矛盾是德育过程的基本矛盾。

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