正确答案:

题目：有指导的学习能减少负迁移的消极影响。（ ）

解析：有指导的学习其迁移的效果大不相同。正确的学习指导能减少负迁移的消极影响，增加正迁移的机会，避免盲目尝试，节省学习时间，提高学习效率。

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举一反三的答案和解析：

[单选题]教育的基本着眼点是（ ）

人的发展

[单选题]根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务的成功概率为（ ）

50%

解析：成功概率为50%的任务既能保证任务的完成，又能让力求成功者从中获得成就感和满足感。

[单选题]现在很多国家的高等教育都担负着发展科学、产生新的科学知识技术的任务．有建立科研、生产联合体的趋势，这说明（ ）。

教育是科学知识再生产的手段

[单选题]个体在解决问题的过程中，搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围．直至找到唯一正确的解答的认知方式为（ ）认知方式。

辐合型

解析：辐合型认知方式是指个体在解决问题过程中常表现出辐合思维的特征，表现为搜集和综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围．直至找到最适当的唯一正确的解答。故选C。

[单选题]自然常识课上，教师通过做水的加温和降温实验，让学生观察水的“三态”变化，这种教育方法是（ ）。

演示法

解析：结合题干可首先排除A、D项。实验法是指教师引导学生使用一定的仪器和设备．进行独立操作，引起某些事物和现象产生变化，从而使学生获得直接经验，培养学生的技能和技巧的教学方法。演示法是指通过展示实物、教具和示范性的实验来说明、印证某一事物和现象。实验法和演示法的施动者分别是学生和教师，题干中是教师做实验，让学生观察现象，可知这种教学方法是演示法。

[单选题]在教师指导下，学生围绕某个问题发表和交换意见，通过相互启发、商量获取知识的教学方法是( )。

讨论法

[单选题]由特定团体的相对标准决定最终成绩的评价是（ ）

常模参照评价

解析：常模参照评价是通过测量团体的平均值，按照个体在团体中的位置来决定成绩的

[单选题]对整个教学过程起着主导的、决定性作用的是

教学目的

解析：教育目的是国家对在学校中培养什么样的人才的总要求。它是整个教育工作的核心，是一切教育活动的出发点和归宿，在教育活动中处于主导地位。它贯穿于教育活动的全过程，对一切教育活动都有指导意义，也是确定教育内容、选择教育方法和评价教育效果的根本依据。因此，C选项符合题意。

[单选题]一种学习中所习得一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响，这种迁移是（ ）。

非特殊成分迁移

解析：题干考查的是非特殊成分迁移的概念。