正确答案: C

不平衡性

题目：个体身心发展具有 【 】

解析：C

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举一反三的答案和解析：

[单选题]奥苏贝尔认为，学生学习的实质是（ ）。

有意义接受学

解析：奥苏贝尔认为，学生学习的实质是有意义接受学习。

[单选题]现代信息加工心理学家把人的记忆系统分为（ ）。

三个子系统

解析：记忆的三个子系统是瞬时记忆、短时记忆和长时记忆。

[单选题]教师资格考试:瓦·根舍因范例教学法中范例的基本特征有( )。

5.瓦·根舍因范例教学法中范例的基本特征有( )。　　A． 基本性　　B． 基础性　　C． 差异性　　 D． 范例性　　E． 可控性

范例性　　E． 可控性

[多选题]人的教育活动和动物“教育活动”的本质区别是【 】

意识性

社会性

解析：

人的教育活动和动物的“教育活动”是有区别的，人的教育具有意识性而动物没有，只是一种本能。另外人的教育具有社会性，而动物的“教育”是为种系的生存本能。正确答案为BD。

[多选题]德育包括（ ）。

政治教育

道德教育

思想教育

[单选题]一般而言，过度学习的程度达（ ）时记忆效果较好。

50%

解析：过度学习：恰能背诵某一材料后再进行适当次数的重复学习。过度学习程序达50%时效果较好。超过会引起疲劳，注意分散甚至厌烦情绪。

[单选题]以下哪一项不是赫尔巴特强调的中心（ ）。

学生中

解析：以学生为中心是现代教育学的观点。

[单选题]皇帝―“皇帝就是沙皇”，祖国―“美丽的地方”，说明儿童掌握概念的水平处于（ ）

第一级水平