• [单选题]我国古代的( )认为获得知识主要有“亲知”“闻知”和“说知”三种。
  • 正确答案 :B
  • 墨子

  • 解析:墨子认为,人的知识来源可分为三个方面,即闻知、说知和亲知。他把闻知又分为传闻和亲闻二种,但不管是传闻或亲闻,在墨子看来都不应当是简单地接受,而必须消化并融会贯通,使之成为自己的知识。根据题意,此题正确答案为:B。

  • [单选题]品德的心理结构包括道德认识、道德情感、道德意志和()。
  • 正确答案 :D
  • 道德行为

  • 解析:品德的心理结构一般认为,任何一种品德都包含四种心理要素,即道德认识、道德情感、道德意志、道德行为。

  • [多选题]教科书的使用要求主要有()。
  • 正确答案 :ABCDE
  • 重点把握教科书

    重点设计教科书

    充分利用教科书

    及时引进新知识

    适当补充乡土教材


  • [单选题]把后面的句子分别填入下面的横线上,最恰当的一组是( )。
  • 正确答案 :G
  • ①③

  • 解析:根据逻辑原则和句式统一原则,由“灵魂找到柄身之所”和“也看到了”可知前面应该填入对应的“人文底蕴”和“我们听到了……”,故本题选A。

  • [单选题]以奥苏贝尔的观点看,学生背单词属于( )。
  • 正确答案 :A
  • 接受学习,机械学习

  • 解析:奥苏贝尔根据学习的方式,将学习分为了接受学习和发现学习,根据学习的内容,将学习分为了机械学习和有意义学习。学生背单词属于接受学习,同时也属于机械学习。根据题意,此题正确答案为:A。

  • [单选题]在实际教学工作中,陈老师经常引导学生抓住知识的本质特征,进行“举一反三”,陈老师这样做的主要目的是( )。
  • 正确答案 :A
  • 促进学习的迁移

  • 解析:陈老师这样做的主要目的是为了促进学生学习的迁移。学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响。即在一种情境中知识、技能、态度的获得对另一种情境中知识、技能、态度的获得的影响。陈老师让学生抓住知识的本质特征,举一反三,有助于培养学生的迁移能力。

  • [单选题]要做到实事求是,其根本途径和方法()。
  • 正确答案 :C
  • 理论联系实际

  • 解析:本题考查的是实事求是思想路线的基本内容。一切从实际出发,是实事求是思想路线的前提和基础;理论联系实际,是实事求是思想路线的根本途径和方法;在实践中检验真理和发展真理,是实事求是思想路线的验证条件和目的;要做到实事求是,必须解放思想。

  • [单选题]蒸汽时代要求工人具有初等教育水平,电气生产时代要求工人具有中等教育水平,自动化时代要求工人具有高中和专科以上水平。这说明影响教育培养规格的因素是( )
  • 正确答案 :A
  • 生产力


  • [单选题]教师的言论、行动、为人处世的态度,对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用,这是教师的( )。
  • 正确答案 :A
  • 示范者角色

  • 解析:教师的言行是学生学习和模仿的榜样,教师通过自己的言论、行动来影响学生,即为示范者角色。

  • [单选题]已知1/5=(1/A)+(1/B),AB是非0自然数,A+B最小值是
  • 正确答案 :B
  • 36


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